同课异构，研有所获--古月中学高中历史组开展同课异构教学活动

     第一位教师在讲解人民解放战争时分成了三个子目，将课本中第一和第四子目进行了结合，系统的说明了解放战争的经过，在课程的讲授的过程注意到了课堂活动和激发了学生的积极性。带来了一堂生动精彩的人民解放战争的讲授。

      第二位教师在讲授人民解放战争时，通过课本上的四个子目，四个环节进行了讲解。运用整个时间线索来串联起人民解放战争，在解放战争过程中看到了国民党政府的日渐衰落政治经济上的独裁专政，以及共产党的积极进行土地革命联合人民，最终取得最后的胜利。