四季轮回，忽而已冬。冬有冬的来意，雪有雪的故事，而作为教学探究者，“研”途路上自然也有我们别样的风采。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，教研是行走的课堂，为了进一步加强高效课堂的建设，优化课堂教学效率，郏县第六实验教研组于本周进行与实验高中中学部进行“大交流 大教研”第三阶段返岗指导学科教研活动。
两校互勉，携手同行，在刘莎老师指导下的王丽娜老师。
一枝独放不是春，百花齐放春满园。构建“教师学习共同体”，为教师们搭建了一个实现“教学相长，师徒共赢”的发展平台
在刘洋洋老师指导下的王梦珂老师。
在朱曙光老师指导下的杨原原老师。
“教而不研则浅，研而不教则空”，为打造扎实高效的常规课堂，形成良好的教学教研氛围，激发教师的学习热情，进一步提升教师教育教学能力，加强教师队伍建设，同时发挥优秀教师的引领、示范作用，增进教师之间的交流与学习。
在酒文娟老师指导下的孙艳楠老师
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。 教有所获，研有所得。你积极，孩子就热爱，你提升，孩子就进步。教研也是一场诗意的修行，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程！
教研是灵魂的唤醒，也是诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中前行，抱团成长，共研共学，齐步前进。