建构游戏是幼儿园经常开展的游戏活动，幼儿对丰富多彩的建构材料爱不释手，在通过用一系列的建构技能构建的过程中，幼儿发展了动作技能，并在其中提高了与同伴合作、协商的能力，学会了分享，体验成功与失败。要想发挥建构游戏的最大教育功效，教师应以《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神为指导，创设支持性的区域游戏环境，给幼儿建构游戏的自主权与探索权，让建构游戏真正成为有利于幼儿自由探索、自主创造的游戏活动。
主题由来：
万里长城这个主题，是在中班下学期的一节谈话活动课得来的，孩子们对“长城”充满了好奇，孩子们的问题如潮水般涌来，那是一个个孩子们主动发起的、强烈的求知与探索的信号。为了满足孩子们的好奇心，我们和孩子们一起浏览了长城的图片。孩子们对长城的历史惊叹不已，这也更坚定了他们想要搭建万里长城的信念。
我了解到的万里长城
为了让孩子们对“长城”有进一步的认识，老师通过视频和图片，带领孩子一起欣赏“长城”。
欣赏完长城，老师认为孩子们对长城有一定初步认识，于是就开始了中班建构活动：
初次搭建万里长城
第一次搭建完成后我们一起总结并说一说遇到的问题：
1.烽火台和山海关应该建在哪里？
2.因为没有亲眼见过真正的长城，搭建时没有呈现出主题。
分析与支持
孩子们在不断的提出问题、对比调整、操作探究中，他们的观察能力、建构水平、合作能力、交往能力等得到充分的提升。教师关注到孩子们在搭建游戏中的兴趣点，引导孩子们在游戏中拓展思路，发现孩子在建构选材中的观察力、判断力，和对作品的调试、纠正能力，支持孩子们寻找材料供给帮助。
再次搭建
经过多次搭建，中班年龄段的孩子搭建“万里长城”有了一定的基础，一顿忙活后，孩子们搭的长城像模像样了。因为假期的到来，中班建构区搭建告一段落。但长城这个话题一直没有结束。
发现长廊
一次散步时间，我们来到班级对面的走廊，和孩子们在那里说古诗、唱儿歌。阳光洒在长廊上，非常的舒服。当时突然脑子里有个想法，如果把搭建区设置在这个位置，不正好符合长城的特点“长”吗？于是，我悄悄的问孩子们，你们觉得我们在这个长廊还可以做些什么？孩子们展开了激烈的讨论。有的说：我们可以在这里排球、跳绳、跑步。但没有一个和我的想法一样，我当时急了，直接说：你们觉得如果把搭建区放这里会怎么样？孩子们异口同声说：好！丁梓卓小朋友大声说，正好长城很长，这个走廊也很长。于是大班我们的建构区就位置就设置在长廊上。
我们的建构材料
经过讨论，我们得出我们的搭建材料就用软积木、一次性纸杯、废旧纸箱。
我心目中的长城
孩子们随着年龄的增长，对长城有着更多的浓厚兴趣。孩子们围绕着“不一样的长城”展开讨论。午休后，教师搜出了各种各样的长城，继续和孩子们讨论着:“你们说的没错，长城除了出名的八达岭长城，还有居庸关长城，还有慕田峪长城，司马台长城和箭扣长城，不同朝代，不同地方建造的长城是不一样的，使用的材质也不一样，有夯土的，有砾石和红柳混合的，有砖和石头混合的……所以才会有不一样的长城，每个不同长城段都有他们各自的风采。孩子们观看后，脸上洋溢着自豪的笑容。大家兴奋的感慨道:这真是一个大工程！
之后，我引导他们用画一画的方式表现雄伟壮观的万里长城，孩子们的笔下，画出了不一样的长城:陡峭险峻的长城，连绵起伏的长城，雄伟壮观的长城，长城两侧还有茂密的植被等等。
长廊上搭建
一切准备就绪，孩子们开始了第一次长廊上搭建万里长城。
搭建过程中，孩子们有交流，有协商，对孩子社会性的发展起到了很好的促进作用。具备了一定独立思考与解决问题的能力。游戏不断创新与深入经验不断增加、游戏水平不断提高的的同时，孩子们开始尝试搭建蜿蜒的长城，将游戏深度进一步推进。
只是一个空间的变化，孩子们搭建的情绪是更加的兴奋，热热闹闹每天都在忙活着……一次早晨晨间搭建中，因为有家长要送孩子，家长陆陆续续穿行在大厅的走廊上来来往往，可以说不是一个安静的环境，但是我却发现这丝毫没有影响到孩子们，似乎这一切都在他们的世界之外，似乎孩子们把这外在的一切都屏蔽了，因为你发现孩子的关注点还是一直在材料上，一直在他们搭建的长城中，一直沉浸在他们自己游戏的愉悦中，这一点真的让我感叹——游戏的魅力，只有游戏才能给予孩子如此的专注和投入！
后记
“游戏是幼儿的工作”。孩子们在游戏中表现出来的全神贯注、超凡的想象力和无法估量的创造性都让我们为之惊叹！然而，建构游戏以它独特的魅力深受幼儿的青睐，它不仅能丰富幼儿的主观体验，发展幼儿的动手能力和建构技能，更重要的是使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中，学会分享与合作。在修建“长城”的主题活动中，我们教师选择的是幼儿感兴趣的建构主题，并提供充足适宜的材料，让幼儿在自主探索中掌握搭建技能，明确搭建任务，学会了分工与合作。在一次次的探索中实现了自己的需求及愿望，最后教师为幼儿创设了情境，鼓励幼儿赋予自己游戏角色，引导他们自由，自主的开展游戏，这样幼儿不仅体验到了自己与同伴共同搭建的快乐感而且还感受到了共同游戏的满足感！这样的游戏何乐而不为呢？