冬之韵,在于积蓄与勃发;教之美,在于钻研与提质。在本次强师计划跟岗学习过程中,我们的跟岗老师积极参与各学科研讨和教学培训,与不同学科教师展开交流与合作,学习谋道小学优秀的教学经验、案例。12月14日,在领导的安排下5位跟岗老师开展了精彩的汇报课活动。
向娟老师给我们讲了《几分之一》这一课例,她通过丰富多样的数学活动,让学生实现由接受式学习向探究式学习的转变,逐步建立起几分之一的数学模型,经历一个完整的知识建构过程。
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向丽萍老师和谭春艳老师同课异构给我们呈现了《我的伯父鲁迅先生》这一课,向老师在本次阅读之旅中,将“读”作为痕迹,“思”作为线索,“探秘”作为脉络,让课堂充满了浓浓阅趣,丝丝入味。运用任务板块,通过圈点勾画关键语句,关注人物的神态、动作、语言来感受人物形象。
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谭老师执教的《我的伯父鲁迅先生》这节课令我耳目一新,她利用新颖的摘录卡很好地让学生完成了本课的目标任务。结合教学目标、重难点,梳理整个教学流程,明确学习目标,默读课文,用小标题归纳文中的六件事例。
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范淼老师和曾天添老师也对《比较几分之一的大小》进行了同课异构。范淼老师以“吃西瓜”、“分月饼”等生活为载体,在学生的年龄特点和学习经验的基础上为学生建立探究的情境,让学生自主探索、实践操作,从而使学生对知识能更加深刻。曾天添老师形象直观、有趣。让学生在不同的分物或不同的图形中找到几分之一,老师让学生通过折一折、画一画、涂一涂、说一说、把自己喜欢的分数表示出来,这样充分调动了学生的发散思维,综合能力得到提升。整堂课老师的主导作用和学生的主体作用得到了充分的发挥,学生个个积极参与,课堂气氛活跃,完美呈现整个流程。
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汇报结束后,全体跟岗教师参加了评课议课活动,积极交流了自己的看法与思考并整理出学习后的主要收获、存的困惑和今后努力的方向。
为了共同追求更好的教育,跟岗教师在谋道小学相聚。通过这种互相学习方式,我们老师能够在教学中不断进步,提高自己的专业能力,从而更好地指导和帮助学生。在热烈温暖的交流中,谋道小学教研团队和跟岗教师在思维上相互碰撞,激发出了别样的火花。本次培训充分体现了谋道小学教研团队的引领辐射作用,让我们在寒冷的冬季,得到暖阳般的收获。