漫天雪花飘飘，抚过眉间；唯有教研芳华，沉香流年；共享课堂教学之美，共研化学课堂之妙。
为进一步加强教师课堂教学能力，推进高效课堂、活力课堂，2023年12月14日下午化学教研活动如期而至。本次活动特邀区初中组教研室主任、化学教研员马利军主任进行指导点评。我校贾建岗校长、张金生副校长、刘东主任及全体化学组老师全程参与，九一王慧芳老师共同研讨。
课堂展示
本次执教的是张雅杏老师，张老师用大板块实验推进课堂，通过三杯颜色深浅不一的硫酸铜溶液，引导学生发现问题、提出问题，物质能不能无限制溶解在水中。在作出合理的猜想后，通过氯化钠溶解实验和硝酸钾溶解实验，引导学生通过实验感知饱和溶液和不饱和溶液，以及两者的区分和相互转化和结晶的方法，每个知识点后紧跟习题练习巩固，从定性到定量，让学生在实验探究过程中认识概念，区分概念，在习题中应用知识解决问题。
认真参与指导的马主任
评课环节
教研活动是教师成长进步的“扶手”，是提高教学质量的“助推器”，更是推动自我成长的“源泉”。
评课伊始，张老师与大家交流了她设计本课的思路与想法，之后马主任做了精准细致的点评。
马主任从三方面充分肯定了张老师的本节课：
1.关于大板块实验的设计及处理，使得学生的科学思维得到充分锻炼；
2.目标定位准确，从科学探究的七要素入手，逐步达成本节目标；
3.活动安排到位，活动前的思维引导，过程中的具体要求，活动后的分析处理，教师淡定从容，给足了学生自我成长的空间。
当然，美中亦有不足，马主任建议教师们更深入的理解、挖掘教材及其知识内涵，依据新版课标准确把握重难点。为简洁高效的课堂提供了可借鉴的实操策略。
活动最后，贾校长对马主任迎雪前来指导表达衷心地感谢，肯定了作课教师的课前功夫到位，同时也期望各位教师沉下心去提升自己，用开放的思想对待每一次的成长机会。“成就教师 发展学生”是我们不断前行的航标。
教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。
此次活动激活了老师们的思维，深挖了学科知识本质的同时，还使教师个体和学科组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!