为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。蔡集小学西校区组织开展了二、三年级语文“同课异构”优课评比活动。
语文课堂，堂堂精彩、课课用心，每位教师都能紧紧围绕《语文课程标准》和“三学课堂”理念，以培养学生的语文核心素养为课堂教学原则，凸现了教学的有效性。全体语文老师全程参与。他们和授课教师一起磨课，一起研讨，共同成长。老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
老师上课亲和力好，感染力强。她们精心设计课堂，让我们感受到语文教学真的是一门艺术，她们用优美的朗读播洒传统的感动，用真心的交流对话滋养孩子的心灵，用精辟警策的点拨涵养学生的思维。她们用深厚的文化底蕴，将语文艺术浸染得醇香四溢。
各位评委认真听取每一节课 ，公平、公正，客观真实地进行了量化打分。
参加听课的老师都参与了评课活动，老师们各抒己见，把自己的感想和疑惑与大家分享交流。探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
领导们也为我们提出宝贵的意见和建议，让我们受益匪浅，使得本次优课评比活动锦上添花，更上一个新台阶。
孩子在课堂上认真听讲 ，积极思考。在学习大力落实“三学课堂”理念的实践中，老师不但是知识的传播者，更是思维的启发者。
“同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。