返岗的的教学活动
为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2023年12月12日上午，毛阳中心学校四年级语文教研活动。
精心备课
本次活动由四年级组备课，备课内容以第五单元第十六课《麻雀》第一课时为课题进行集体备课，林敏老师和王永宣两位老师根据同课同构教学设计，导学案课件的目标、重点、难点、教学过程阐述，在集体备课过程中老师们积极参与，献计献策，各抒己见，提出宝贵的建议和意见。
展示课活动分为三个环节：课堂展示、自评互评、教研总结。
课堂展示
第一节课 ，林敏老师在四（1）班执教，林老师以引导为辅帮助学生学习本课的生字词，检测学生课前导学单，通过精心把握教学环节，善于调动学生的积极性，给人以耳目一新的感觉。
林老师语言亲切，态度温和，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
第二节课，王永宣老师在四（3）班执教，王老师通过本单元把一件事写清楚的语文要素融入课堂，让学生《麻雀》课文中找出事情的起因、经过、结果，同时进行整合，并加入了自己特有的教学方式，使学生掌握了解课文内容的方法。在教学活动中把控到位，调动了学生学习的积极性，给学生营造了一个良好的学习氛围，流程清晰，教态自然，将课的教学目标及重难点一一突破，展示了极其出色的课堂效果，给本轮展示活动画上了一个完美的句号。
王老师教学语言严谨，授课流畅自然，学生高效全面探究。
课后自评、互评
为了让前来听课的老师能够更加深入了解教学设计的理念，林老师和王老师就自己教学设计的初衷以及每个教学环节的意图娓娓道来，并反思自己教学中的不足。给参与教师提供了一次思想碰撞、理念交流的机会。
接下来，听课教师分别对这堂课提出了自己的见解以及值得学习的地方，从教学中的亮点、存在问题，提出了中肯的评价和建议等方面对教学课堂做了细致的交流。
王方玉副教导赞扬了两位老师的教学方法， 夸赞两位老师准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。林敏老师老师的练习设计，认为对学生思考和展示提供了充足时间，王永宣老师在学生自主探究方面的积极尝试，通过事情的起因、经过、结果让学生更好理解课文主要内容。
最后，王春玲组长做总结发言。她肯定了两位老师以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。她指出同课同构，同中有异，同样的设计，不同的课堂，这里的不同既有学生的因素，又有教师的因素。因此，同课同构中还要从“同”中找出“异”，并以此为入点关注学生和教师，以达到“教学相长”的目的。
教研总结
相信在王晓燕校长的引领、指导，资深教师示范、鼓励下，教师们齐心协力，思维碰撞出火花，教研定能迸射出精华。
此次活动为教师成长搭建了平台，也展示了授课教师的专业素养和教学技能。正所谓 :“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”每一次教研，都是一次成长，一次收获。相信，在这浓浓的教研氛围中，老师们的教学能力定会更上一层楼。
监制：蒋金丹
审核：王春玲
图文编辑：王永宣