为全面贯彻教育方针,落实“双减”工作,将学科内容和学生兴趣充分融合,激发学生学习“内驱力”,促进学生全面发展,提升学生核心素养;为打造高质量、深度学习的课堂,强化课后服务,提高教育教学质量,积极推动课堂教学与课后服务一体化协同发展,依托县教育局精神,于2023年12月13日,农安县教育东南片区举行2023中小学课后服务主题论坛活动。本次活动由农安五中安全校长崔云涛校长主持,东南片区初中兄弟校参与交流研讨活动。
打造教学新样态
聚焦素养促提升
生动践行服务课程
多元彰显人本理念
农安五中徐之广校长,介绍了课后服务课程开设的情况,进一步明确了课堂教学与课后服务的关系,强调了一体化设计的重要意义。
坚持以人为本,服务至上,妥善解决学生放学后无人看管,无力辅导的难题,农安五中积极探索课堂教学的赋能增效,着眼于学生综合素质的培养,不断提升课后服务水平,充分利用课后延时服务时间,采取“1+1+X”(即一节作业辅导,一节体育活动及丰富多彩的十一个社团活动课程)课后服务模式,开展丰富多彩的课后服务活动,为学生提供培养兴趣、施展才华的平台。
缤纷社团,活力校园,各个社团的活动在此起彼伏的欢声笑语中展开。农安五中将继续利用好学生社团这一阵地,滋润学生的生命,娱乐其身心,陶冶其性情,潜移其品性,塑造其灵魂,催生其情操,健康其人格,在促进学生全面发展的同时充分挖掘学生潜能,激发学生自信,全面提升学生素质。相信孩子们一定会在润物无声,育人无痕的社团活动中快乐成长!
课后服务助成长
多彩课堂显特色
鲍家中学遵循“家长自愿,校内实施,有效监管”的原则。不断创新校内课后服务模式,积极开展校内课后服务工作,根据学生身心发展特点和家长需求,提供丰富多样的校内课后服务。
1.强调个性化指导
2. 快乐学习环境
3.丰富多样的学习内容设计
4.解决了家长辅导难题
在今后的校内课后服务工作中,鲍家中学将以提升课后服务的质量和水平为着力点,以家长需求和学生切身利益为出发点,在上级监管部门强有力的领导和学校的支持配合下,扎实开展工作,用心提供服务,真正实现学生们在课后服务中有所乐、有所得。
提升课后服务质量
促进学生多元发展
开安中学强调了开展课后服务工作,是进一步提升教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的关键小事、民生实事,事关学生的健康成长和社会的和谐稳定,意义十分重大!
遵循双自愿原则、课后辅导与社团活动相结合的原则、有偿服务原则、专款专用科学分配原则,以作业辅导为主、以社团(文体)活动为辅,课后服务不讲新课、不看自习,尽量满足学生的多元需求。
在全体人员认真履职尽责工作下,校课后服务工作做的扎实细致高效,学生的文化知识、艺术素养均得到了较大的提升,得到了学生、家长充分认可。教师参与度和积极性都非常高,达到了预期的效果。
社团化、特色化课后服务结硕果
2023年刘家中学按照教育局关于开展课后服务工作的要求,深入开展了针对全校学生课后服务工作。运行一年来课后服务工作得到了家长与学生的广泛认可,促进了学校老家质量的提升,加快了学校特色化发展。
学校课后服务时间一般安排学生自主做作业,自主阅读,开展体育兴趣小组活动,要求教师遵循教学规律和学生成长规律发展学生的个性特长,有利于促进学生的全面发展,学校成立各个兴趣小组,比如跳绳运动社团、田赛运动社团、径赛运动社团等。
课后服务中不上基础文化课、不搞集中辅导、不加重学生负担,为学生的课后生活增添了色彩,促进了学生的健康成长,满足了学生个性化发展的需求,得到了家长的好评,在未来的工作中,我们继续秉承“一切为了学生”的教育理念,全力做好课后服务工作,努力办好人民满意教育。
认真落实课后服务
促进学生快乐成长
前岗中学在杨春雷校长的领导下,建立健全课后服务保障体系,完善制度,认真学习了“双减”和《五项管理》制度,在上级文件的要求下,制定《前岗乡初级中学课后服务管理制度》和《前岗乡初级中学课后服务安全预案》等。
在多项并举措施下,课后服务各项工作有条不紊进行,教师通过当天的课后服务,帮扶了潜能生,提拉了中等生,打造了尖子生,三个层次的学生都有进步。教师通过课后服务增加与学生接触的时间,加深师生之间的交流,也得到应有的回报。教育教学成果显著,得到家长、社会的高度满意。
多彩延时课
快乐“续”时光
合隆镇中学根据学校教育教学的需要,以“培养身心健康的人,培养敢于担当有责任感的人,培养博学多才的人”为目标,按照“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中”的原则。
充分安排好课后期间学生参与的内容,在课后时间安排体育锻炼、作业辅导、兴趣培养等有益学生健康成长的内容。开设了包括做作业、沙画、软笔书法、经典国学诵读社团活动和“小篮球大梦想”等课后教育娱乐活动。
合隆镇中学丰富多彩的延时活动,让孩子们收获快乐、释放压力、在快乐中学习。
课后服务助力
促教学质量提升
滨河中学为响应国家“双减”政策,促进学校课后服务水平,减轻家长和学生负担,促进学生全面健康成长,开展课后服务工作,滨河中学通过家校共育,促使课后服务工作平稳运行。
学校“5+2”课后服务逐步落地实施。课后服务分为两个时间段,第一时间段,各科任教师进入班级,以班级为单位展开作业辅导:把课后服务与“双减”工作、“五项管理”紧密结合起来,合理调控作业结构。课后服务期间,教师对学生的作业“全批全改、及时反馈”,根据学生作业情况调整改进课堂教学工作,达到提质增效的目的。
第二时间段,各社团老师,以不同社团为单位开展丰富多彩的社团活动:学校开设了健身操,篮球,绘画,口才,阅读等社团活动,学生根据各自爱好自主选择参加。
下一步,滨河中学也必将长抓常做,规范课堂,努力把课后服务这一好事办好、实事办实,确保广大群众充分享受教育发展成果,为办人民家门口满意的学校而不断砥砺前行,让孩子与家长真正从内心深处得到满足、感到满意!
镞砺括羽秉初心
砥砺深耕行致远
交流活动最后,农安五中校长李希军做总结发言。
多元化的课后服务变成“五育并举”的活力舞台,课后服务融入到学校整体课程新体系并进行开发和实施,真正发挥其育人功能和社会效应。接下来农安县初中东南片区将继续聚焦“双减”,积极探索、深入课堂教学与课后服务一体化设计,将课后服务与学校长远发展和特色建设相结合,着力提升育人实效,让教育因落实而精彩,让教学因细节而美丽!