考试脑科学之翻转课堂（学生篇）
为了帮助孩子能够更好的掌握记忆方法，提高学习效率，楚校长在12月13日下午，特聘帆书认证翻转师张彩春为我校六年级学生呈现了一堂精彩的《考试脑科学.翻转课堂》。
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整个学习过程中，同学们积极配合，老师更是抽出宝贵的时间，加入其中。
张彩春讲师引导孩子闭上眼睛选出各小组中最信任的人担任组长。翻转课堂在愉悦的氛围里展开了……
“教是最好的学”这也是剑桥英语学校办学以来的重要教学方法之一，从先学后教→艾宾浩斯遗忘曲线→学习金字塔→费曼学习法→考试脑科学……一路走来充分证明了输出的重要性，孩子不仅要学，更要学会如何去教。
大脑相对于输入一一更喜欢输出。
课堂上我们分小组论证，分为只是自己学会了的和学会了教授他人的两队来比赛，看谁记得单词更多，更准确？孩子们干劲十足，热火朝天。老师们都激动的加入到了孩子的行列，这应是这个寒冬最温暖的存在了。
孩子在这短短的个把小时里，用学到的方法进行了探讨交流，感受到了高效学习方法的魅力，同时还学到了更多的记忆小窍门……
孩子们在自己的探索下一步一步得出结论：情绪的调动，环境的配合，复习的时机，复习的频率……所有对我们学习有利的东西，我们都一一实验，见证了科学性学习的重要性。
每一个环节，楚校长都去精心策划，制定方案，带领老师们和孩子们找准思路，明确方向，用最前卫最科学的方法让老师和孩子们能够站得更高，看得更远。
没有比脚更远的路，没有比人更高的山。相信孩子们通过这一次的学习，定能受益终身，相信剑桥英语学校的师生在以后的道路上会越走越远……