海南华海中学董事长尚选玉博士、副董事长马靖女士、专家廖炳晔、总督学兼中学校长杨建宇等校领导，以及中考备考相关的全体教师，共同出席本次交流会。
董事长在2023-2024年新老初三经验交流会上给各位老师们做重要指示
各位同仁、各位老师，上午好！
海南华海中学自2013年创办，历经10年，送走了八届毕业生！自2020年开始，我们逐步从差异化教育转向优质教育，推行：“激情教育、高效课堂、精细管理”三大方略，已经三年！学校师生面貌已发生根本性的变化。今天我们新初三和老初三的教师们在一起，我也看到了这种精神风貌，我对学校2024年高考和未来10年的发展充满信心。
过去的2022-2023学年，对于华海中学是一个不平凡的学年，首先，新冠疫情泛滥，我们克服重重困难，华海中学师生经历了严峻考验；其次，学校由“华中师范大学海南附中”成功更名为“海南华海中学”，形成我们的自主品牌，并在2023年招生工作中取得骄人业绩；第三，是我们转向优质教育和推行“激情教育、高效课堂和精细管理”的第三个年度，我们放弃了差异化，坚定地推行改革，成功地将衡水的部分改革措施在海南扎根，取得初步成果，这在海南是一大壮举；第四，这也是我们全面实施“多元升学、国际教育、三分教学”三大战略的第三个年度。我们在多元升学、国际教育方面取得突破，“弘毅”系列健康推进，跨越6个年级，已发展到6个班级，国际部在美国和澳洲项目基础上拓展“双通道”，已发展到近200人，为未来10年的发展夯实了基础。
我今天讲三个问题：
第一是关于2023年的中考，第二是关于中考的奖励政策（简略），第三是关于未来10年和2024年中考。
一、关于2023年中考
2023年的中考，我们学校各项指标均比22届有所提高。很多科目的排名都进入了海口市前20名，其中英语和化学A率均进入了海口市前14名。这与23届全体师生的共同努力是分不开的。
我想强调一点，就是我们必须要形成自己的特色，是别人很难做到的特色。我们拥有幼儿园、小学、初中、高中和国际部，这个十五年的连贯性是我们一个巨大的优势。我们提出两个“十五年一贯”，一是十五年一贯的人文、科技和社交能力（情商）等综合素养的培育，二是十五年一贯的创新、协作和利他思维能力的锤炼。这是一个艰巨的任务，但如果我们能把这样的思维方式植入学生的头脑，就能在点滴学习生活甚至工作中磨砺自己的心智，他就能实现百年幸福人生，在毕业二十年以后他就能适应未来的发展环境！
2023年中考虽然取得了一定的成绩，但是还存在不足，关键的原因还是在生源质量。但生源质量是一个系统性课题，很多因素都影响了生源，包括我们内部工作和外部工作。
二、关于中考奖励政策（具体内容略）
三、关于未来10年和2024年中考备考
当然，我们还面临着困难，民办教育促进法条例的颁布实施，深深地影响了民办教育的发展生态，大量岛外优质资源的引进和公立学校规模的不断扩充，民办学校的竞争之惨烈可以想见。首先，2021年以来，我们试图从差异化教育战略转向优质教育战略，以提升一本率作为向优质教育发展的追求，但效果并不理想。从2023年中考分数段数据分析，达到全省高考25%一本的生源，中考成绩要达到750分（排位1.9万名以内），我们是民办学校，需要收费维持自身的生存发展。有这个分数，家长首先考虑的是公立学校。我们唯有把700分（3万名以内）提升1.1万名达到一本的成绩，其难度可以想见。其次，我们推行“激情教育、高效课堂、精细管理”三大方略，通过两年试行，在海南已成功落地。新的10年我们要深化三大方略，建立高质量教育管理体系，就是在“习”“育”和“理”上下功夫。“学习、教育、管理”三个词是教育永恒的话题，然而，面对未来教育，学与习、教与育、管与理有着本质的区别，工业时代的传统教育需要依赖“教、学、管”，强调的是知识传授的规程与形式；而数据时代的教育需要“习、育、理”，体现的是育人智慧。“习”可以是演讲、辩论、竞赛、实验、讨论等形成习惯的实践活动，“育”可以改变习惯、启发思考、塑造品格、培养素质等师道传授方式，“理”则体现思考、评价、策划、规则、制度、流程等运行规程等，不同的经验和智慧，效果会有天然之别。同时，我们要重视“课”和“堂”的区别，“课”即课程，包括国家标准课程、特色专修课程、校本选修课程、备考复习课程等；“堂”即讲堂、场景，包括教室、实验室、专用教室、功能室、图书馆、录播室、运动场、实践基地、家庭等。“课堂”给教师提供了无限的施教赋能空间，给学生提供了多样化的学习方式和场景。学生先天的基因和成长环境不同，生源之间存在智能多元、群体差异、个体差异，同时，高考也存在多元升学途径，我们倡导三分教学，即分类导学、分层教学、分组研学，就是针对学生不同的情况因人制宜，优化其学习的课程、方式和场景，借助数据分析、建模和评价，建立分层教学模型，以推动高质量教育发展。
我们追求的高质量标志是什么，从结果上看，追求高考清北、800分、985、700分、211及一本上线率和生源提升率。这需要一支有理想追求、有使命感、责任感、专业过硬并具奉献精神的师资团队。这些奋斗者与学校建立事业共同体，他们追求的不仅是工资奖金或期权奖励，更是培养的一批批学生走向世界未来的自豪感，以及家长的感激带来的巨大社会价值。在师资层面，不仅需要优异的教学能力，还需要有知识、学识、见识和胆识并具有杰出管理能力和培优能力的领头人。他们有能力将一位全省中考2000名以外的学生培养提升到全省100名以内！随着三大方略及系列高质量教育体系的深度实施，华海中学将巨大调动教师的潜能，从而激发学生的无限潜能。我们的目标是进入全省优质教育前列！这就是华海中学未来10年努力的方向。
关于2024年中考备考（略）。
今天的交流会很成功，我们为2024年中考备考进行了充分的交流，年级主任与校长、班主任与年级主任签订了目标责任书，这些指标渗透到每个科任老师。杨建宇校长围绕高考目标，提出高标准要求，廖炳晔顾问就高考注意事项提出宝贵的指导意见。两位年级主任，各位班主任，全体科任老师，你们都身负高考目标的重任，你们一定会有压力，我想到一位作家说过，勇敢，不是不害怕，而是虽然双腿颤抖，仍然要继续前行！我相信宇宙有一种力量，支持善的行为，只要我们发下大愿，付出努力，奋斗拼搏，宇宙会支持我们成功！这种神奇的力量是不可思议的！
2024年的中考，我坚信，一定会创造奇迹！
最后，祝老师们身体健康，工作顺利，心想事成！
杨校长对今年初三备考提出几点要求：
首先，要想办有品位的优质学校，老师们要树立三种意识：
1. 质量意识：要”牢固五个一”: 备好每一堂课；上好每一节课；完成每一道题；关心每一个学生；保证每一个学生的进步。
2. 责任意识：全心全意为学生服务，要陪伴学生，也就是尚董事长提出的三全理念。
3. 目标意识：教师要时刻记得”招得进，考得好，留得住“的工作目标，要关爱学生，用心对待每一位学生，不放弃每一位学生。老师们要对学校的办学理念表示认可，扎根华海，续写华章。
其次， 四点要求：一、重视思想教育，激发师生斗志，坚决落实董事长的激情教育，积极主动围绕“提升质量”想办法、找方法。二、落实精细管理，注重过程质量，严格落实董事长的精细管理，向管理要质量。三、展示教师才华，让家长评说。努力落实董事长的高效课堂。以课堂为抓手，向课堂要质量、要效果。四、敬业奉献认真工作，实现奋斗目标。老师必须在“备、教、批、辅、考”五个环节的教学常规上狠下功夫，必须要有高度的责任心，把教学常规的五个环节落实到实处，产生一流的教学效果，做一流的优秀教师。
廖校长强调：老师们要践行“敬天爱人”的的理念，注重学生的身心发展，注重学法指导，对学生要做到有爱心，细心，耐心。加强家校合作，做家长们最信任的学校，同时要充分认识到发展初中的重要性
陈繁通校长助理、初三年级主任杨再新、教学管理中心副主任王先智分别进行中考质量分析、备考经验总结以及备考计划分享，从人文备考、师生关怀、深研考纲、科学备考、低进优出等多个方面进行讨论。在未来的学习和奋斗时光中，大家必须以尚董事长提出的“敬天爱人”理念为指导思想，弘毅尚学 知行至善，以高效课堂、激情教育、精细化管理为抓手，全面提升教育教学质量，确保2024年中考目标能顺利实现。
2023 届班主任代表及备课组长代表，为新初三教师们进行高考备考经验分享。内容包括如何激发学生的学习斗志、如何培优挖掘潜能、如何深研高考与精准施策、如何发挥三全育人的导师作用等，给新初三老师们献上了宝贵的经验。
在会上，每位发言教师都做了精心准备，针对各自的学科特点发表真知灼见。初三的复习要循序渐进，稳扎稳打，挖掘潜能，培养学生自主、高效学习的能力。
班主任把中考目标责任书递给年级主任，杨主任再递交给杨校长 。签订中考目标责任书，是对中考目标达成做出的庄严承诺。
杨校长将完成签订的责任书交付给董事长尚选玉博士
面对2024年中考奋斗目标，我校管理团队和教职员工将统一思想，强化意识；锚定目标，明确责任；扎实备考，多措并举；坚定信念，必达使命。
栉风沐雨勤耕耘，砥砺奋进续华章。本次经验交流会为新老初三教师搭建了交流研讨的平台，既是教育教学经验的交流，也是思想的碰撞，更是海南华海中学团结协作精神的传承。2024年中考，相信我校师生定能爆发出最强的能量，为我校谱写新的辉煌篇章！