冬之美，在于积蓄与勃发，教之美，在于钻研与提升。为了落实新课标理念，构建高效课堂，提高教学质量，促进青年教师专业发展，2023年12月12日-14日漯河市郾城区向阳小学举行了为期三天的青年教师展示课活动，业务校长孙海燕和教导处蒋娜、闫慧茹和贾晓亚主任全程参与。
统筹规划 助力成长
十五位教师根据教学进度上报课题。教学研究课题组分学科安排展示时间和地点，明确活动目的，强调重点关注的问题，为活动做了充分的准备。
课堂风采展示
赵莉老师执教《好的故事》一课时，借助导读，认识鲁迅；借助要素，确定学法；借助图片，认识事物；借助工具书，理解词语；借助导读图片，把孤冷的鲁迅立体化；借助单元语文要素，让学习方法明朗化；借助图片和工具书学习生僻词语，化难为易。学生在轻松愉悦的环境中理解了《好的故事》中的美好梦境。
苏保妮老师在执教《慈母情深》一课时，放手让学生自主阅读，了解课文主要讲了一件什么事，引导学生在阅读时深入理解课文的内容，为准确把握作者所表达的感情奠定了基础，又让学生根据阅读要求，来体会情感。除此之外，苏老师抓住母亲的外貌、语言、动作，让学生自己画出句子，体会母亲的深情，并交流体会，然后又让学生通过朗读体会文中“我”的感受，体会作者的懂事。
张筱老师执教《雪地里的小画家》。在低学段小学语文教学中，识字教学是重点。在教学过程中张老师以学生为主体，遵循一年级学生识字规律，采用认读、开小火车读、抽读等多种方式让学生认读生字，培养了学生独立识字的能力。学生在读的过程中了解课文内容，知道小鸡 、小鸭 、小狗、 小马这四种动物爪子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。
张小路老师执教《慈母情深》。在教学过程中，张老师从字词入手，借助课前预习单，引导学生借助资料体会家里的贫困，感受深深的慈母情，并创设情境帮助学生在朗读中分析、感悟。学生在学习过程中不但领悟了情感，也掌握了体会情感的方法，听说读悟能力都得到了很好的锻炼。
王祎玮老师执教《狐假虎威》一课时，把指导学生读书与加强字词句的基本功训练结合起来，让学生在反复诵读中体验课文情境，感悟文章主要思想感情。授课过程中王老师采用诵读、表演、讲解相结合的教学方法，以课件辅助，让学生在生动、形象、愉悦的情境中品读、感悟，调动了学生学习的主动性。
王迪老师执教《好的故事》。在教学过程中王老师以课后问题和资料链接为支架，帮助学生理解鲁迅所处时代背景和作者当时的心境，以读促悟，学生通过读，体会梦的美丽、幽雅、有趣。梦与现实的对比，引领学生走进鲁迅的内心，写出好的故事的象征与寄托，最后升华了主题。
唐颖老师执教《王戎不取道旁李》。唐老师注重引导学生在多种形式的诵读中培养文言语感，积累一些常见的文言词语，学习古人仔细观察、善于思考的习惯，激发学生阅读《世说新语》的兴趣。她启发学生从不同的角度进行思考，让学生参与到问题探究的过程中来，对自己的观点进行阐述，同时还总结了学习文言文的几种方法，学生在学习过程中受到潜移默化的影响，从而使教学达到润物细无声的佳境。
蒋燕老师执教《雪地里的小画家》。在教学过程中，蒋老师从字词入手，通过小老师领读、齐读、字理识字的方式引导孩子能深入地理解生字，接着围绕主题展开教学，通过图片、视频等方式引导学生仔细观察、认真思考，感知不同小动物脚印的不同特点，引导学生发挥想象力，借助句式练习进行创造性表达，锻炼了学生的语言表达能力，加深了学生对儿歌的理解。
李紫倩执教二年级音乐《音阶歌》。课堂首先通过律动《身体音阶歌》让学生在欢快的歌曲旋律中熟悉音阶的排列顺序。教学时又运用柯尔文手势让学生形象感知音的高低，并唱准音阶。最后引导学生使用打击乐器和声势动作为歌曲伴奏表现歌曲，让学生在欢乐的学习氛围中感受音乐的魅力。
数学组
张华敏老师执教《认识百分数》。本节课既灵活而又开放，一环紧扣一环，层层递进，遵循了教育教学的规律和学生的心理特点。在课上，张老师首先引导学生发现什么情况下产生了百分数，接着引导学生认识百分数，而后深入的理解百分数的意义，最后通过一系列有趣实用的活动设计，使本节课的重点、难点都得到了有效的落实与突破，帮助学生建立了学好数学的信心，夯实了双基。
王路阳老师执教《数学广角—搭配》。教学活动设计符合学生的认知规律，由浅入深，由易到难，具有层次性。从“两两配”到“三二配”最后到“二四配”，由易到难，教师始终重视培养学生的思考能力，让学生在思考的基础上进行交流，使学生互相启发，共同提高。通过这几个活动，学生不但巩固了所学的知识，而且联系生活实际，体会到学习数学的意义，体现了数学的应用价值。
潘夏老师执教《集合》，带领学生通过观察，思考，交流等活动，学习渗透简单的结合思想，并能运用集合的思想方法解决一些简单的实际问题。从复习排队问题引出重复问题，学生把自己的名字贴在合适的位置，这一活动给学生提供实践操作的机会，培养了学生创新思维。圈一圈、说一说，加深学生对集合圈的认识，在认识集合圈的基础上列出算式进行计算，从而得出解决有重合问题的常用方法。
张欣欣老师执教《条形统计图》。授课时，张老师安排了纵向和一格代表一单位的条形统计图，引导学生在统计表知识基础上，能看懂条形统计图信息并进行简单数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计观念。为了引导学生在这一课题上有更丰富的语言输出，张老师从实际生活出发引导学生进入统计的内容，进而展开对统计图的实际运用的训练，培养学生养成善用统计思维，解决日常问题和有意识进行统计。
娄苗苗老师执教《数学广角沏茶问题》。这是一节数学活动课，内容与学生的生活实际有密切联系。在解题过程中老师注重放手让学生思考应该先做哪些事情，怎样安排做事的顺序,如何表述得更加清楚，哪种方案更合理，从而通过简单的运筹问题向学生渗透优化思想，使学生体会优化思想在解决生活中问题的作用。通过与实际相结合的教学活动,培养了学生统筹规划的意识，提高了学生分析问题、解决问题的能力。
蒋彦老师执教的《数与形》，让学生以动手实验为出发点，在实验操作的两个层次中充分理解数形结合的数学思想。课堂聚焦“一个数”的研究，以简驭繁，根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，从数退到形，使数学关系的精彩刻画与空间形式的直观形象有机结合。学生在解决问题的过程体会到数与形的完美结合，抽象概括能力也得到很好的锻炼。
严谨专业评估
各位评委老师专注认真地听课，不漏一个细节，体现了专业的严谨和对各位青年教师的高度负责！课后，参与听课的各位评委老师及时就听课情况与授课老师进行交流，在充分肯定了青年教师身上所体现出来的优点的同时，也中肯地指出了存在的问题，对青年教师的成长起到很好的促进作用。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。本次活动通过展示课、评课等环节，促使青年教师不断学习，不断提升，成长为更好的自己！教以共进，研以致远。教研是老师们一场温暖的修行，修行之路无止境。在漫长的教研之路上，向阳小学全体教师将继续践行《新课标》，且行且学，且学且研，学中进步，研中成长！