以研兴教，以评促教。为提高教师的专业发展水平，进一步落实教书育人、立德树人精神，立足教研，提高教师的教育教学水平。王庄镇中心学校于2023年12月12日—14日开展科学实验赛教活动。
玩转科学课堂
伍晓萍老师执教的六年级科学《斜面》一课，她以曾多次被杜甫赞颂的古代引水工具—连筒导入新课，用贴近生活的实例和有趣的实验，激发学生对科学问题探究的浓厚兴趣。课堂上，她注重培养学生的创新思维，用精准的提问和耐心细致的引导，让同学们在轻松愉快的活动中收获知识，提升科学素养。
张凯雯老师执教的五年级科学《摆的快慢》一课，张老师充分利用观察、实验等手段，让学生从实验中发现问题、解决问题。激发学习兴趣的同时，学生的思维能力也得到了有效发展。
赵云蕊老师执教的四年级科学《运动的小车》一课，赵老师带着学生通过实验、趣味游戏，感受运动物体具有能量，深入了解速度和能量的关系，启发学生自主思考，推动学生不断探究，培养学生的综合科学素养。
徐艳红老师执教的三年级科学《加快溶解》一课，以小组为单位，让全体学生参与实验活动，让学生学会在生活中找到与科学有关的现象，激发兴趣，既调动了学生的积极性，又锻炼了学生的动手操作能力。让学生学会用科学的思维去解决问题，真正做课堂的“小主人”。
郭莎莎老师执教的二年级科学《神奇的纸》一课，郭老师在课堂实验环节精心设计，注重实验中的安全性，循循善诱，爱意满满，耐心指导。整个学生的探究活动忙而不乱，学有所得，学得有趣，教得得法。
陈冲老师执教的一年级科学《起点和终点》一课，整堂课以纸青蛙的跳远比赛为主线，调动学生体育课跳远比赛中比谁跳得远的原有体验，迁移到本课需要探索的问题上，从而让学生学会确定起点和终点，并理解起点和终点的重要性。
课堂精彩瞬间
听、评课环节
在校领导的带领下，综合组开展互动听评课活动。权校长更是强调：科学课应该借助真实具体事物，开展研究活动，教师要有理可据、学生要有话可说；尤其在备课时，教师要对难点多做预测、细节多注意、重点多强调，减少实验的误差。
颁奖环节
在颁奖表彰的喜悦里，此次活动正式落下了帷幕。本次科学实验赛教不仅为科学教师提供了一个展示教学风采的舞台，更是积极探索新课标背景下的有效课堂教学模式，激发教师的创新精神和实践能力，提升教师教学水平，真正实现了“以赛促学，以赛促教”的目的。
“于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡”。本次科学实验赛教活动，不仅给青年教师提供了展示自我风采的平台，同时也使全校教师在相互交流与学习中促进了专业成长。愿每一位行走在教书育人道路上的青年教师们，一路耕耘一路歌，且迎风雨且徐行。