时光清浅，岁月如歌。 撷一束光阴，抚过心间。 唯有教研的芳华，沉香流年。
为了落实新课标大单元教学理念，促进教师深入学习新课程方案及课程标准精神，聚焦核心素养，落实单元整体教学，提升教学专业能力，我校于2023年12月14日如期开展了“和美课堂”“四步一和”为主题的教学实践教研活动。此次活动由刘敬主任主持，石校长、刘校长及高段数学教师参加。
首先，徐霞老师进行单元精讲课例展示《不含括号的三步混合运算》一课，徐老师课堂上再现情境，从学生熟悉的围棋社团入手，把解决问题和计算紧密结合，由分步计算到列综合算式，通过比较，优化计算过程。注重思维的表述，促进学生有效的掌握混合运算的顺序，准确地把握教学目标。
接下来，孟少轻老师进行单元精讲课例展示《含有小括号的三步混合运算》一课， 孟老师巧妙地依托教材，走进学生的内心，由浅入深，循序渐进，将小括号作为一项使命贯穿于整堂课中，从情境中学生切实感悟到了小括号的使命及不同级运算合理的运算顺序，有效地发展了学生的运算能力。
之后，郝海燕老师围绕《 整数四则混合运算 》这个单元从单元概述，单元分析，单元统整思路，单元总体构想四个方面进行说课，整合本单元所有教学内容，分析课程标准的核心素养和学段目标，确定单元教学目标。通过对教材的分析，横向对比，纵向比较，对课时目标的实现，让核心素养落地课堂。细化教学任务，在具体的教学任务下学生进行相关的数学活动。落实新课标理念，重视学生主体地位，重视学生学习的过程，重视学生动手操作能力，沟通表达能力。
课后，石校长、刘校长、刘主任和高段数学老师进行了研讨交流。老师们各抒己见，教研气氛热烈，一起探讨每个教学活动的亮点和存在的不足。刘校长指出，要规范脱式计算的书写，紧抓课堂落实，教师做到心中有数。刘主任从课堂细节中提出一些具体建议，课堂要围绕重点展开，强调在课堂中突出核心概念，创设更加丰富的学生小组活动。
最后，石校长对本次数学教研活动给予了充分的肯定，同时给我们提出了今后努力的方向：重视课型的创新和对真实情境的研究，抓住学生的提升点和训练点，培养学生自主学习能力，提高数学语言的准确性，从而获得自信表达。
教以潜心，研以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们四年级组数学教师会继续在教研路上砥砺前行、深化课程主题意义、落实数学核心素养，为教育赋能!
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。四年级数学组的老师们会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂！