一片冰心育桃李，满腔热情润教坛。我校青年教师成长学院作为青年教师们的引航者和领路人，始终助力于青年教师的快速健康专业成长。为进一步提升我校青年教师教学技能和教学能力，促进青年教师的专业发展，充分调动青年教师钻研课堂教学的积极性，我校于2023年12月下旬举行了青年教师基本功大赛。
本次青年教师基本功大赛共有68名青年教师报名参加，内容为10分钟模拟课堂试讲，采用抽签的方式决定比赛顺序和课题，比赛公平公正。大赛采用同课异构的形式呈现，同一课题，不同的处理方式，使得教师的专业素质得到了充分的展现。
每位教师都认真对待，积极准备，研读文本、设计教案、制作课件，68位青年教师为我们展示了68节精彩纷呈的课堂。他们或是条理清晰，或是简洁精炼，或是语言生动，亦或是声情并茂，大家都用最饱满的热情充分展现了自己的风采。同课异构精彩纷呈，多维碰撞别样收获，接下来让我们一睹参赛教师的风采吧！
二上《狐假虎威》一课，由张晓玉老师等七位教师执教。七位参赛教师各展所长，形式多样，内容丰富，亮点频现，听课老师沉醉其中。他们从新课程教学理念出发，紧扣语文要素，在教学时创设情境，带领学生享受阅读，品味文学之美，十分钟的教学呈现让人意犹未尽！
三上《司马光》一课，由徐子梦老师等七位教师执教。七位青年教师教学设计巧妙，课堂调控轻松自如，授课思路清晰而新颖，课堂精彩纷呈，可谓是“节节有精彩，课课有亮点”！
四上《王戎不取道旁李》一课，由徐学会老师等七位教师执教。七位教师都能做到以学定教，为学而教，引导学生通过不同形式的朗读，培养学生的文言语感，感受文言文的魅力。教学时，老师们能深挖教材，有效取舍，没有逐字逐句翻译文意，而是借助关键字词扫清障碍后，把重点放在讲述故事上，鼓励学生大胆想象，并加入适当的动作、语言、神态，这样既巩固了对这篇文言文的理解，又锻炼了学生的语言表达能力和想象力。
五上《忆读书》一课，由杨微微老师等五位教师分别执教。五位教师在教学过程中，均抓住重点句段，在品词析句上下功夫。通过对重点语句的把握，来提高学生对文学作品的兴趣，同时又加深了对课文内容的理解。教学时，老师们还运用学生自己的生活经验和读书经历理解作者的读书体验，使学生能和作者产生共鸣。
数学、英语、音乐、美术等学科的青年教师们，都各展所长，把自己最精彩的一刻都浓缩进这10分钟的课堂，充分展示了青年教师们个性化的教学风采。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。赛后，各位评委对参赛的68位教师的精彩课堂给与了充分的肯定，并结合课堂的教学情境，对教学中的亮点及需要改进的地方展开交流，针对如何上好一堂课提出了改进建议。
一年岁末应是好，同台促学正当时。几天的比赛在掌声中落下了帷幕，这次基本功大赛既是对青年教师教学水平的一次检验，更是对青年教师不断提高教学能力的一种激励。在落实学科核心素养的路上，比赛结束不是终点，而是另一段征程的起点。愿我们的青年教师队伍秉承着青年教师成长学院成立的初衷，在今后的教学路上能看向广阔的大海，而非在意每一个起伏的波浪，走远路，扬微光，守初心，绽芳华，一起更优秀！
编辑:宋鑫
审核:李芹