为进一步落实“双减”政策，丰富学科形式，拓展课程广度，培养学生的运算能力和创新意识，落实数学学科核心素养，蚌埠慕远学校小学二年级数学组基于《乘法口诀表》的学习内容，开展了以“奇妙的小九九”为主题的跨学科微主题教学实践活动。
追本溯源
在活动前期，孩子们认真系统地学习乘法口诀表，并了解到如今背诵起来琅琅上口的乘法口诀已经2000多岁了。早在春秋战国时期就已经出现，汉朝的陶砖、秦朝的竹简以及古籍上都有它的身影，让课本知识与历史真实碰撞。
学科融合
孩子们利用乘法口诀，精心构思、巧妙设计出一幅幅精美的“小九九”，在自己的名字、熟悉的汉字里、在图画中，发现不一样的“小九九”。
名字中的小九九
汉字中的小九九
图画中的小九九
拓展延伸
随着活动的不断深入，孩子们还发现在我们的生活习俗中也有一些别样的“小九九”，语文课本中藏着《数九歌》，生活中还有消寒图……奇妙的小九九就藏在我们自己的身边。
从书本知识走向生活实践，让生活体验映射学科知识。在丰富多彩的跨学科实践活动中展示学生的综合素养，让活动串联出学习的乐趣。相信蚌埠慕远学校的学子们在未来的数学学习道路上，能够收获更多的惊喜与精彩！
