为扎实做好“双减”工作，深入推进新课标的实施，切实加强我校课堂教学常态化管理，打造高质、高效、扎实的课堂，搭建教师之间相互学习的平台、提升教师教育教学水平、全面促进学校教育教学活动的深入开展，本学期章多小学开展了“推门听课”活动。
推门听课展风采
课堂上，授课教师们精神饱满，富有激情，课堂组织严谨、环节紧凑、形式多样：老教师们深耕课堂，经验丰厚，起到了示范引领作用。教学设计巧妙完整、教学方法扎实灵活、注重教学重难点突破，关注课内外知识联系，成为本次“推门听课”中一道独特的风景线；青年教师们大胆创新，将全新的教育理念渗透到教学当中，新颖灵活的教学方法，很容易的将学生带入轻松愉快的学习氛围中。教学有法，教无定法。课堂上改变的是教师各具特色的教学风格和多种多样教学方法，不变的是每一位教师对学生负责，对课堂认真的敬业精神。本次活动虽然采取随机听课的方式，但从听课效果来看，每一位教师都能够做到课前认真备课，课上扎实高效，为听课者呈现了一节节扎实精彩的原生态课堂。
评课反思促成长
“教而不研则浅，研而不教则空”。每次“推门听课”结束后，听课成员都会针对课堂教学情况与授课教师进行面对面的探讨交流，既发掘教师课堂教学中的亮点，也对需要改进的地方提出中肯的建议，从而帮助教师加快成长的步伐。“学而不思则罔，思而不学则殆”。授课教师在听评课结束之余，也要及时进行自我反思，总结自己的进步与不足。教师要敢于怀疑自我、敢于突破自我、超越自我、发展自我、构建自我，在不断反思的过程中推动自己的课堂教学不断优化成熟，向更高层次迈进。
活动总结
本次“推门听课”活动展现了教师和学生在常态课堂中良好的精神风貌。为进一步将活动效果落到实处，加强我校课堂教学常态化管理，在活动结束之际组织召开本次“推门听课”活动总结会议。教学副校长邢老师对本次活动进行总结并提出期望：推门听课是学校教育教学常规管理中的一项重要内容，亦是一项长效工作，目的就是要真实呈现校园常态化课堂，及时掌握一线教师课堂教学动态，把握学生真实的学习状态，发现教师课堂教学中存在的困惑和问题，从而帮助教师不断更新教学理念、改进教学方法。本次活动虽然告一段落，但教学常态化管理工作仍在持续。教师是立校之本，在日后的教学工作中，要将“双减”工作贯彻到日常教学中，落实学生核心素养，尽职尽责履行教师职责。
章多小学将一如既往深化课堂教学管理，对教育教学工作进行全面督促，努力打造高效常态化课堂，切实提升学校的教育教学质量，进而提高教师队伍整体素质水平，促进学校教学事业不断迈上新台阶、取得新成效。