—“沈永宁优秀校长+”研修共同体
赴地庄小学观摩研修活动
为进一步推进优教庆阳工程实施,落实西峰区教育局“优秀校长+”工程研修共同体工作要求,充分发挥研修平台的互助作用,实现校长超越发展和学校优质发展。 12月13日在地庄小学举行了“沈永宁优秀校长+”研修共同体数学文化教学观摩研讨活动。这次活动以“感受数学文化、品味数学魅力”为主题,内容丰富、形式多样,充分展示了我校“数学文化”实验项目开展以来的丰硕成果。
区教育局党组成员、区人民政府督导室主任左廷伟以及“优秀校长+”研修共同体八所学校的校长、业务副校长、教务主任参加了本次活动。交流分享实践经验,深化学科融合,推进育人目标。
李玮校长陪同左主任及各位校长参观了学校数学文化氛围营造,且介绍了我校数学文化项目实施情况及取得的成就。
目之所及皆为数学。以数学文化为校园文化可谓独树一帜,让研修共同体成员们耳目一新,赞叹不已。
数学文化学生趣味活动展示
学生作品秀
对称之美
立体图形拼搭之美
手工数学之美
组合图形之美
尺规作图之美
地庄小学数学文化节徽设计
教学观摩及交流
随后督导室主任左廷伟和各位校长及教师代表,听取了李孝霞老师的数学文化课《有趣的进制》。
北街实验学校校长沈永宁从我校数学文化课看出:从数学思维看,学生语速快,反应快;从课堂上来看,导学案的使用,目的明确;深入浅出.张驰有度.培养了学生的建模能力。
这堂独特的数学文化课得到了各位领导的高度的评价,认为数学课程的架构应是常规课与数学文化融合的双向并行。这样的课程才能带动学科融合以及课程改革,才能提升学生的核心素养。
地庄小学数学教研组长李倩颖老师以《数学文化点亮儿童智慧》为题,从环境建设、活动设计、课程架构、教师素养、成果和展望方面对地庄小学数学文化建设内容及过程做了汇报。
左主任及各位参会领导对我校数学文化建设予以高度肯定。最后左主任提出:数学文化是培育学生核心素养的主要内容;数学文化是培养学生学习品质的绝佳路径;数学文化是开发学生潜能的关键抓手。千百年来的数学文化,在这里演绎传承,学科融合做到了极致。
每一次向上拔节,都是内在的生长;每一次向内扎根,都是为了灿烂地绽放,地庄小学将带着领导的期望和各位同仁的祝福,继续在数学文化建设的沃土上深耕细作,开辟新的更广阔的天地。
总编/李 玮
责编/闫怡帆
供稿/李文婕 袁红燕
审核/康聪慧