为有效地落实课后托管服务工作，切实推进五育并举，扎实师生核心素养发展，全面推进素质教育，展示我校课后服务教育成果，其中精彩纷呈的社团活动让同学们收获颇丰，让我们一起走近看一看吧！
书法社团
书法艺术是我国悠久的传统艺术，笔尖转动之际，流泻出书法的艺术美感；刚柔并济、洒脱优美的书法，让学生大开眼界。书法社团旨在以书陶冶情操，以笔感悟人生。一撇一捺，一字一句，在书法学习的过程中，孩子们不仅能感受到书法沉稳、内敛、细腻的内在韵味，更能对其进行道德素质和艺术情操的培养，还能了解中华优秀传统文化。
魔方社团
魔方被誉为“最有教育意义的玩具”----它独有的“魔力”征服了全世界。
魔方的还原过程是一个观测、动作、思维集于一体的过程，在快速还原过程中要保持注意力的高度集中，手部运动的协调及思维的高速运转。孩子们仅用25秒就能够将打乱的魔方还原，为宝贝们的精彩表演点赞👍
“飞叠杯”社团
飞叠杯，又称为速叠杯或者竞技叠杯。这是一种手部极限运动，是一项比试手速、挑战时间、挑战自己的新兴运动。为了锻炼孩子们的专注力，锻炼孩子们的手眼协调能力，促进孩子们左右脑平衡发展，开设“速叠杯竞技游戏课程”这个课程。
双手在高速状态的配合下，飞快的不断叠杯和收杯，整套动作下来，手臂、手腕和手指，都需要大幅度到小幅度的不断运动，追求速度的同时，却要做到精确无误地上叠和下收，非常直接地锻炼了双手的灵活性，双手协调能力、手眼协调能力。
计算机社团
科学技术是第一生产力，科技引领社会进步。信息科技学科对人才的培养发挥着重要作用。为培养学生的兴趣爱好，信息科技类社团在课程设置上根据学生年龄特点和思维认知能力，设置了计算机类课程，让孩子们感知科技的发展。
舞蹈社团
舞蹈的奔跑，不是瞬间的爆发，而是一路的坚持。看，舞蹈社团的孩子们一个比一个练得起劲！舞蹈社团的同学在老师的辛勤指导下，其个人形体、动作协调、舞蹈表现力均得到不同程度的提高。
“竹之韵”巴乌社团
“巴乌”声声，古韵悠长
“巴乌”是一种中音簧管乐器，音色柔美如丝、婉转若水。它是中华优秀传统文化的重要组成部分，也是各民族在长期历史发展过程中创造出来的重要精神财富。为了更好传承这一文化和财富，学校大力推广民族音乐，向学生展示民族音乐的魅力。
“向阳花”合唱社团
为丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱社团。
美术类社团
美术类社团作为校园社团的组成部分，是对学生进行美育教育的重要途径，是培养学生发现美、热爱美的重要阵地。美术社团活动与课堂教学相比更具有灵活性、可塑性，能够提高同学们的审美能力与艺术素养，促进学生的全面发展，得到了同学们的热烈欢迎。
电子琴社团
电子琴社团以体验快乐、提高音乐素养为目标,以活动为主体,以音乐节奏为重点,从心出发，增强观察力、记忆力、想象力、思维力以及人际交往能力。 在孩子们获得积极愉快的情感体验的同时,对孩子们的右脑发育和左脑平衡也有很大的好处! 孩子们像一个个快乐的小精灵,更像是一个个跳动的音符,勾勒出十五小一幅幅动感的画卷!
“丝网花”社团
丝网花，最早起源于日本，被当地人称为东篱花。它的造型丰富，色彩艳丽，具有较强的柔韧度和半透明性。质感细腻，花形逼真，犹如鲜花一般。如今被普遍用于装饰领域，已经成为家居和商务市场中的新宠，更作为一种时尚的艺术品而被广泛推广。
孩子们在制作中，不仅了解花卉的不同种类，学习套圈、缠网到会熟练地进行变形、塑造等，还学习到了不同种类花的花语以及对花更多的了解。
乒乓球社团
我校还成立了乒乓球社团，社团以丰富健康向上的校园文化生活，营造良好的育人环境，活跃学校的课余生活为宗旨，为喜欢打乒乓球的同学提供了一个互相交流，共同成长的平台。
我校一直非常重视五育并举核心素养的培养，致力于学生的个性化发展，最大限度地优化学校教学资源，增加学生社团学习的选择性。此次参展的社团活动丰富多彩，为学生又开启了一扇快乐之门，极大地丰富了学生的课余生活，也使学校充满了生机与活力，提高了学生的综合素质，彰显了素质教育的成果，学校真正成为孩子们放飞金色梦想的大舞台。
千顷葵花竞争芳，万顷花海绘金黄。南岗人将继续发扬甘为人梯、乐于担当的精神，打造有温度有品味的高质量课后服务，让阳光少年在向美生长的路上更自信、更开朗、更幸福！