世界是彩色的，红红的苹果，金黄的菠萝，紫紫的葡萄，绿绿的大鸭梨，孩子们经常见到各种各样的水果，也因此对水果有了初步的直接印象，幼儿园每天的午点水果都是不同的，孩子们会说：“我喜欢吃苹果”“西瓜是圆圆的”“我家里有草莓”，孩子们对水果充满着好奇，于是一场关于水果的探索之旅就这样开始啦！小三班进行了《香香的水果》开心之旅，结合幼儿的生活经验，通过直接感知、亲身体验、实际操作，通过认识水果，探索水果的生长环境，了解水果的营养价值，知道多吃水果身体好。
线索一：我知道的水果
小三班的宝宝们，你们都知道哪些水果呢？
孩子们七嘴八舌地讨论着：香蕉、草莓、西瓜、梨子……
秋天到了！在这个丰收的季节里会有许多瓜果蔬菜成熟，结合孩子们的生活经验，请家长和孩子们一起开展了《香香的水果》大调查活动。
线索二：我爱吃的水果
为了让孩子们了解更多的水果，我们请家长们带孩子走进水果的世界，从不同的场所认识多种多样的水果。
在超市里找到了水果宝宝！
在水果店找到了水果宝宝！
我们把爱吃的水果宝宝们带到班级带给小朋友们一起分享吧～
香香的水果分享会开始啦！孩子们带来了许多水果，有柚子、草莓、葡萄，冬枣……
通过请每位孩子上来介绍自己带来水果的颜色、形状等等，培养孩子们的语言表达能力，也培养了孩子的勇气。
孩子们在用小手摸一摸水果的外皮
孩子们正在用鼻子闻水果的香气
介绍结束啦，由老师帮忙切盘。我们一起分享，尝一尝吧！
孩子们吃的开心极了，享受着与同伴分享的喜悦。
线索三：水果本领大
通过科学活动《我会剥橘子》，孩子们认识了水果的结构。
随后我们开展了《小比拼大成长》活动，锻炼孩子们的手部精细动作，在锻炼中得到成长。
水果还可以做什么呢？
妈妈教我做了香蕉派，特别好吃😋
和妈妈一起做了好吃的香蕉松饼🥞
水果酸奶碗🥣
水果糖葫芦，甜甜的🍬
水果梨子汤🥣
吃水果的🐮
通过语言活动《爱吃水果的牛》孩子们知道了水果牛奶营养好，有的孩子说自己喝过香蕉牛奶，有的孩子说自己喝过草莓味的果汁没有喝过水果牛奶，孩子们讨论的兴趣很高，于是我们开展了投票活动，用于进行水果榨汁活动，带领孩子们感受果汁和水果牛奶的不同风味。
通过利用家长资源，带来了榨汁机、水果刀等，孩子们的榨汁体验得以开展。
《指南》的实施原则中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”我相信，通过该课程故事的实施和开展，孩子们感受到的香香甜甜不仅仅是各种水果感官上的体验，更是在这一场水果旅程中通过自己亲身经历、尝试操作和发现水果奥秘及有趣的香甜美好探索体验。