随着期中考试的落幕，我们组又踏上了对新课的教研之旅！本组教研活动分两周进行。先采取模拟讲课的形式，在研讨，修改的基础上，再进行实际课堂的教学活动！
模拟讲课是近几年来，各级教研部门评选优质课，基本功最常用的竞技模式！本次参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的模拟课堂。
听完两位老师的模拟试讲后，教研组的成员们纷纷提出自己对本节课的优秀建议，提出环节中欠缺的地方！对新课标中提出的数学文化，数学思想进行了系统的研读，使之能真切的应用到我们的实际课堂中，让孩子们了解数学文化，学有用的数学知识！
在第一节课，是王梦梦老师执教的六年级上册《百分数的认识》，首先以简单复习分数的意义为引子，通过类比的方式引入本节课的主题——百分数。通过三个百分数的实际例子，让学生深入理解百分数的意义。老师巧妙地设置了层层推进的问题，通过“一题多变，一题多问”的方式引导学生逐步深入探究，并通过分数和百分数的相互转化的例子，形象地展示了分数与百分数的区别与联系关系。强调培养学生的自主探究能力，通过小组合作，学生讨论并上台讲解，使整个课堂充满活力！
第二节课是由刘晓雅老师执教的《三角形的面积》，刘老师先是让孩子们复习三角形的分类，让孩子们理解底与高的对应关系，为接下来学习三角形的面积做了很好的铺垫！然后让孩子们对不同类型的三角形进行小组分类，拼摆，让孩子自己动手发现只有完全相同的两个三角形才能拼成一个平行四边形！接着，让孩子们观察，寻找平行四边形和三角形之间的等量关系。最后，顺势推导出三角形面积计算公式！
在评课环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。一位老师注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用恰到好处；另一位老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。马老师，赞扬了两位老师的教学方法，特别是刘老师的练习设计，认为对学生思考和展示提供了充足时间。赵老师也提到了王老师在学生自主探究方面的积极尝试，并提出让学生更好理解的建议。最后，教研室主任对此次活动进行了同课异构及集体备课活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。