为了对高三历史学科一轮复习、备考工作做更进一步的了解，从而进行有针对性的指导，2023年12月12日下午，历史备课组在录播教室开展高考一轮复习备考研讨活动，在整个备考活动中，刘少琼校长、教研室陈南盛副主任全程参与，给予了充分指导，就高三的复习教学分别提出了切实有效的方法和建议。
活动分为两个阶段:第一阶段课堂展示，由占杏萍老师主讲，讲授复习课《全球航路的开辟》。占老师结合课程标准和近五年考情分析命题方向和本课学习重点并厘清时空定位、解释重要概念。占老师通过问题引领、史料阅读的方式带入本课重点知识的学习。
为了夯实基础，强化学习记忆，占老师以课堂默写的方式拉动学生梳理、识记全球航路开辟的具体史实。
问题探究:通过概括梁启超的观点，回答问题，思考、比对新航路开辟和明朝郑和下西洋的不同之处？
第二阶段评课，首先由占老师讲解本课的设计思路。历史组的老师们进行点评:本课属于高考高频考点，整堂课教学重点突出，课堂内容详实，背景分析到位，教师以练代讲。建议:1、提问的学生人数较少；2、在学生演练之后，如果能运用投影展示学生的学习成果更好；3、以学案导学的方式更能提高课堂教学效率；4、教师对材料分析的还可以再突出关键词，帮助学生抓住材料的侧重点。
随后，教研室陈主任对占老师的课提出了建议，本课教学重、难点突出，师生互动较好，但本课教学内容有些少，如能整合本单元的教学内容，联系全球航路开辟的影响来进行讲解会更能提升学生对历史发展的理解。
刘校长对高三历史备课组高考备考工作特别重视，经常与高三历史备课组沟通与交流，对备考工作提出殷切思考和建议:
在复习课堂中，占老师注重学生基础知识的落实，重视对学生时空观念的培养，注重对考点的落实和对概念的解释。
建议:1.教师要抓关键概念“走向整体世界”，需要引导学生充分思考“1500年前后，世界各地的联系如何？”世界市场的形成的大致历程是怎样的？2.时空观念还可以进一步拓展，可以充分利用地图—连线等方式，使历史知识具象化。3.本课的知识内容相对单薄，可结合“影响”拓展学生的思维。
通过本次课堂教学研讨，对高三历史今后的备考工作实施打下了坚实的基础。研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。海口市灵山中学高三历史组将以此为契机，打造有效课堂，稳步提升教育教学质量。