为进一步落实《3——6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，立足本园教研，提高幼儿园师资的整体水平和教学质量，我园积极推进青蓝结对活动，通过分层教研活动充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，激励青年教师向“蓝”师傅学习，不断提升自己的专业技能，促进每位教师在原有水平上的提高。
自青蓝结对以来，幼儿园里的学习氛围更加浓郁，师徒在交流、碰撞中且待芬芳。青者，勤学好问，不断进步；蓝者，悉心指导，甘为人梯。
李继继➕李玛丽（舞蹈）
赵亚辉➕范佳静（弹唱）
王梦珂➕谭欣平（区角创设）
在日常工作中每位“师傅”明确结对的目标和责任，结合“徒弟”的实际情况开展指导工作，尽早帮助“徒弟”将幼儿园一日常规工作做快、做细、做好。
幼儿卧具整理、餐桌消毒等方面，师傅们耐心示范、徒弟们虚心好学，师徒携手，共同进步。
曾攀攀➕王圆圆（桌面消毒及幼儿卧铺整理）
84消毒液有一定的刺激性与腐蚀性，而且84消毒液在日光下也很容易挥发出有毒气体氯气，所以在使用上要十分注意，一定要按照比例使用。
付金梨➕杨慧敏（8 4配比）
我们进行集体教学活动的研讨，通过实践、观察得出：要提高教学质量，就要营造轻松愉快氛围，是激发幼儿学习兴趣的最好手段，有利于调动幼儿的情绪、思维，使其发挥出学习的积极性、主动性和创造性。
郭雨莎➕李梦柯（教学）
班级管理是一门非常强大的艺术，其中不光包括教师对幼儿的管理，也包括教师与家长的之间的共同合作，家长是非常强大的资源，作为教师一定要掌握好家园共育的有效方法。
白敏➕马润欢（家园沟通）
师父引领，徒弟钻研，教学相长，塑梦匠心。青蓝工程师徒结对活动激发了教师们勤研诚授的工作热情，相信有师父的引路，年轻教师的成长之路会越来越宽广，幼儿园的教学教研将向更高层次发展，师父必定能“百尺竿头，更进一步”，徒弟也一定能“青出于蓝而胜于蓝”！
