为进一步提高学校教育教学工作水平，促进学校教育教学质量全面提升和教师专业化发展。12月14日，县教体局教研室主任管红红带领各学科教研员一行15人到郯城县第三实验小学进行教学视导。
科学课堂篇
视导组领导现场抽取讲课人员，分学科进入课堂。肖晓芹主任、葛畅主任近距离多维度的对科学课堂教学、教师教学方法、学生学习情况等进行细致的“把脉问诊”。
贾学艳老师执教的六年级《青春期保健》。本节课学习氛围浓厚，学生积极思考，通过小组合作学习，探究用统计图表整理自己身高、体重等数据，并选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。贾老师适时点拨，及时评价，帮助学生突破本节课重难点，让学生树立珍爱生命、健康生活的意识。
王静老师执教的二年级《身边的动植物资源》，通过趣味性的谜语引入课题，充分调动学生学习的积极性。 在教学过程中，以学生为主体，引导学生由身边的物品出发，更宽泛地去探究动植物资源与人们生活的关系。认识到动植物是人类宝贵的财富,要加以珍惜合理利用。
听课结束后，视导组教研员分别就教师表现、学生表现、课堂内容、环节设计等每一个细节进行了详细的点评，全方位、多角度的提出了宝贵的意见。肯定了教师课堂教学的优点，指出了不足。细致的指导、精彩的点评，让参与交流的教师如沐春风。
科学答辩篇
随后，视导组教研员面对面与教师进行了答辩。教师围绕问题，展开叙述。从深钻教材，确定重点难点，到分析学情，设计教法学法，围绕目标，构建过程，体现出了老师们的综合素质、业务能力。教研员们对教师的答辩给予肯定，同时也提出了改进意见，为教师们的专业发展指明方向。
科学备课、作业篇
除了深入课堂，视导组教研员还深入了解我校教学常规工作。查看了科学备课、实践作业、小发明小制作，并与老师们进行深入交流，指出备课中教学环节的设计注重了学生的主体地位，教学反思能结合教学实际体验与感受，深刻详尽。小发明、小制作科学新颖，富有创造性。同时，也提出了具体的建议，为今后更好的开展科学常规工作指明了方向。
材料篇
视导组教研员对科学的教学常规材料进行了详细审阅，充分肯定了科学教学工作的扎实有效，并给予了更为精准细致的指导。同时希望学校在研课磨课活动中不断地探索和创新，强化教学日常常规管理，提升教师队伍水平，提高课堂教学实效。
“视”以促教，“导”以精进。此次视导工作既是对学校教育教学管理的检验，更是对学校工作的全方位指导和督促。我们将以此为契机，立足课堂，踔厉奋发、笃行不怠，共谱三小新篇章！
编辑：樊士榕
初审：王晓丽
复审：孙中合 谢士芹
供图：郝培磊 高璐 王晨 高硕