《在路上》，七班使用五年半的诵读本。七班一直在路上。
请欣赏伙伴们在路上与《在路上》的故事——
我们家与《在路上》
------刘晨汐
光阴似箭，日月如梭，《在路上》五年多的学习结束了，回忆一下收获，我简直赚得盆满钵满。 《在路上》学习过程中既不枯燥也不无聊，我觉得非常有趣，在兴致勃勃中，我还有许多许多的收获。
我有时管理不好情绪，总要闯祸，《在路上》先后派出《野草的歌》、《假如生活欺骗了你》、《诽谤》和《当你苦着脸》来开导我，告诉我不要拿别人出气，管理好情绪，不要斤斤计较于生活中的小事和他人的一些行为，更不要天天那么沮丧。 有时我上课不认真，会走神，《在路上》的《读书有三到》与《学与习》告诉我学习时要认真，心、眼、手的心思都要用在学习上。
《在路上》中的各种诗词都告诉了我许多东西：《易水歌》让我体会到壮士的豪迈，《官仓鼠》使我感受到当时官员的贪污腐败，特别是《虞美人》那种国破人亡的景象，对于君王来说，是多么的萧愁哇！
我妈也特别喜欢《在路上》，尤其是古诗词，她和我同样觉得诗词特别优美，她总是千方百计变着法子来找我要《在路上》，一但《在路上》到她手里，她就读哇读哇，想要回来还有难度呢。她还经常与我分享她的感受，《假如生活欺骗了你》对她影响很大。从她读了这首诗歌的那天起，她越来越放松，越来越爱笑。当然，最受益的是我，我也轻松太多了。
这就是我们家与《在路上》的故事了。
古博元的故事之片段
《在路上》不仅让我感受了到了诗文带来的力量，也给我的生活带来了巨大的改变。别人随口的一句：“大海呀！你真美！”就能让我想到“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。 有一次，我妈妈正斜躺在沙发上开心的看着电视剧，我听到手机里传来一个女孩子的声音：“我这一生一世只爱你一个人。”我转头看着我妈妈一个没忍住把《上邪》飞快的背了一遍，我妈听了满脸堆起难得的笑容点点头对我竖了个大拇指说道：“不错不错，看来上课有认真听啊。平时多读读古诗文还是有用的哦。”
我与《在路上》
李木子
六年前的我拿着一本书,觉得它是吃掉我玩耍时间的怪兽,现在的我捧着这本书,觉得它是上天给予我的恩赐。它就是我们班的诵读本《在路上》。
从《小妞妞》到《真理篇》哪一首不是林老师精心挑选?哪一首不是启发新思想的良药?背诵时有过愤怒：“凭什么只有我们班要背,而且这又不是考点!”但真正用到时却感到愉悦：“幸好只有我们班背了!”
就是几个星期前的事,我的朋友来找我玩,并且提出了玩诗词游戏,规则就是:主持人说出“表达……(什么感情)其他人就说出和主持人说的对应的诗词。游戏开始,“表达伤心的诗词。”随着话音落下,我的大脑飞速运转,哪道诗呢?我之前不是背过《生查子》吗?《生查子》好像就是表达伤心的,我脱口而出“生查子，欧阳修…”随着几个回合下来,我背出的都是《在路上》上的诗。就连其中一个朋友都问我:“平时没怎么见过你背诗,木子,你是不是偷内卷啦?”她说的这句话不就是在说我背的诗很多吗?
感谢《在路上》，有她，才不至于让我在朋友面前丢脸。《在路上》真的是一份很好的好的礼物！
我与《在路上》片段
李艾凌
有两首诗还带给妈妈开心，就是——《熏咸鲱鱼》和《秋千》。
我给妈妈朗读《熏咸鲱鱼》时，妈妈边听边笑，总是不苟言笑的妈妈居然一展笑颜，天呐！诗歌的魅力简直了！还有一首是——《秋千》，在我背的过程中，妈妈说:“我小时候荡过秋千，那时别提多开心了，多么丰富、有趣的童年，那时的我们开心、快乐，好怀念啊！”我也觉得如此，荡秋千多开心，让你感觉到飞的感觉。
我与《在路上》
刘恩惠
《在路上》是向日葵班独有的诵读本,《在路上》诵读的暂时结束并不是学习的结束,我们总会在路上,一直追随这一条铺满鲜花的路,永远永远都在路上,不会停下来。
……
最令我印象深刻的还是2021年小花老师给我们上的一首小诗歌《野草的歌》。我现在想起那一堂课都还记忆犹新，非常清楚地记得那次……
当时小花老师模仿着动画片的人物朗读,一句是比较细的声音,一句是比较粗壮的声音,各式各样,范读得十分有趣,把同学们逗得笑了起来,"呵呵呵嘻嘻嘻....""哈哈哈哈....."还有的同学拍了拍桌子也笑了起来,整间教室都充满了欢声笑语,那是我至今为止都忘不了的一堂课,是那么愉快啊。好像不是一堂课,而是一个小游戏一样。
还有普里什文的诗歌,语言描写得十分生动有趣,有画面感,每一句每个字都能让我想到对应的场景,总能让我身临其境,比如《亮晶晶的水珠》中有这样一句,"雪地上结的冰壳宛如玻璃,从滑雪板下面发出裂帛声飞溅开去......"这些优美的句子不仅能带给我感受,还能有一份乐趣。
《在路上》之《杉苇刚柔 》
陈泌洋
回家的路上，一位叔叔给我讲了一个故事。
在大海里，突然卷起了大浪，有一根海草想和海浪硬碰硬，结果被折断了;一根海草就跟着海浪一起左摇右摆，最后活了下来。这让我想到了《在路上》上的《杉苇刚柔》。这个故事中，杉树代表着刚毅，它笔直地矗立在土地上，最后被风连根拔起；芦苇代表着柔韧，身姿柔弱，最后随着风，活了下来。通过这个故事，我们可以看到自然界的生物不同的特点，也可以知道应该如何面对生活中的困难。人生中充满了各种各样的困难。有时候，我们要像芦苇一样，在逆境中，我们需要像芦苇一样屈曲而不折断，顽强地坚持我们的信念和目标。我们也要像杉树一样，保持内心的坚定与强大。
叔叔讲的故事，我想起了《在路上》上的故事。
何雅涵的在路上故事之片段
有一次我们去上电子琴社团课，小黄因为谱子老立不起来，就拿出《在路上》压住它，这个动作被罗老师看见了，就问他：“这是什么？”
“这是我们班独一无二的《在路上》！”小黄拍着胸脯自豪地说。
“我看看哈！”老师说。
“好！”小黄回答道。
于是老师小心翼翼地翻开《在路上》，仔细认真地阅读。过了许久，老师终于说：“哇！真好。”姐姐骄傲的说：“那是，这本书只有我们班有，别的班可是买都买不到的！”我也非常自豪！
我与《在路上》之片段
邹依静
每当我读到《熏咸鲱鱼》时，我都会被他的幽默与用词方式给逗笑。尤其是"给严肃古板的人一一捣蛋，捣蛋"这一句，我认为作者写的太棒了，就应该让那些不开心，天天板着个脸的人开心起来。弟弟读到《熏咸鲱鱼》的时候，他一脸吃惊，告诉我说：“你确定这是一首诗？”在我向他说明这的确是一首诗后，他更加吃惊了，又告诉我说：“原来写诗也能有这么特别的格式，这么有趣的词语。”当然，我第一次学习这篇文章的时候，与弟弟的想法是一样的，并且心里还想着：看来要多去搜一搜有趣格式，很奇怪的诗歌来读，不然如果哪次又碰见类似的诗歌读不太懂，会被别人"笑话"的。
《在路上》上还有一首诗歌，让我印象深刻，那就是《瞌睡虫》。每当我翻开《在路上》看到《瞌睡虫》我都会想：这首诗的排版是不是错了？但是仔细读后又恍然大悟，原来呀——诗歌内容与格式都是一个打瞌睡的人。我给弟弟看这首诗的时候，弟弟还是很不解，向我诉说着：“哪有这样的诗歌呀？然后我又说：“等一下，我把这本书顺时针旋转90度后你再看。旋转后，他立马看出来了，这是一张在睡觉的脸，怪不得叫《瞌睡虫》。
有时我只要读到有意思的诗歌，我都会给弟弟看，弟弟看了后，他就会被深深的吸引住，忍不住去细细品读上面的文字，有时还会对我说：“真羡慕你们班还可以读到这么多有趣的诗。自从弟弟说了这句话后，我一从《在路上》读到有趣的诗歌，我都会给他看，然后在他身边"得瑟"。
我与《在路上》 之片段
刘炘姌
我与《在路上》的故事很多很多，每当我翻到日本长田弘写的《第一次提问时》我都会给我所看到的问题一个答案，每天看到同一句我的答案都不一样:你觉得，美好的一天是怎样的一天？美好的一天是通过看书得到启发汇集成的一天；美好的一天是和伙伴一起玩耍分享开心事汇集成的一天……我和妈妈每天都会随机回答一个上面的问题，我们互相分享，开启了美好的一天又一天！今后的岁月，你能否越来越好？妈妈说:“当然，我会尽力越来越好，不会让岁月和困难打败我。”就这样，我和妈妈和《在路上》的故事渐渐多了起来！
有你，真好 （片段）
— 我与《在路上》
李歆雅
其中，我最喜欢的诗歌是——《你不快乐的每一天都不是你的》。还记得学完那首诗两天后，祖母去世了，我悲痛欲绝，祖母非常慈祥，每次去她家，她都十分热情，有时候还会将自己都舍不得吃的东西留给我吃。祖母去世的那天晚上，我躺在床上擦着眼泪，完全睡不着，这时，我便想起了前几天学的——《你不快乐的每一天都不是你的》，人不能永远活在悲痛中，要时刻调整好自己的情绪，前方的路还很长，收拾好自己的负面情绪，仍然还要继续向着明亮那方走去。我真得非常感谢《在路上》，感谢它为我照亮前方那模糊的路，让我看见了远处的曙光，我多想让那温暖的曙光，照射在我的身上，于是，我顺着《在路上》这盏明灯为我 照亮的“未来之路”，向着明亮那方跑去，我张开双臂，拥抱着这缕温暖的曙光，这一路上有多少困难与挫折，快坚持不住时，我便会想起《在路上》里面的诗歌，教会我坚毅、不惧危难，唯独没有教过我放弃，想到这，我便又鼓起勇气 ，大步大步的向前走去。《在路上》的故事从未结束，它将会由向日葵班的我们继续书写下去！我们会昂着头，坚定的走在这条道路上，永远向着明亮那方！我相信，终有一天，大家都会在这条道路上，拥抱到属于自己的那一缕曙光！
《在路上》,我永远的朋友。有你，真好!
我家与《在路上》之片段
曾馨瑶
我的妈妈很感谢在路上，因为他小时候没怎么读过书，弟弟上了一年级，不知道该怎么给他买书来读，最开始是买的《唐诗三百首》，后来看见我在背《在路上》，立马想到我一年级时读的《在路上》，上面的每一首小诗都有拼音，好玩又好背，还愁什么！那天她很高兴的发了个朋友圈，她说非常感谢《在路上》，这样弟弟一年级的一本很好的课外读物诞生了，她就不用再花钱，花时间去买一本了。
不仅如此，她自己也很喜欢《在路上》，她说《在路上》里的诗很好玩，很有趣，比如那个《颠倒歌》里的“麻雀踩死老母鸡”很搞笑。不开心的时候想一想也能减少一些烦恼，非常感谢《在路上》。
弟弟也很感谢《在路上》，因为《在路上》一年级的诗都教给他一些良好的生活和学习习惯，比如《小妞妞》是在提醒小朋友大朋友和老朋友们，要爱护口腔，保持口腔卫生清洁，他的牙齿现在是非常白的。《在路上》也教他认识了许多字，识字量涨了不少，记忆力也好了许多。背《在路上》的诗都快成他的一项特长了，经常在我堂弟面前张口来两句:“小乌云，坏脾气，蓝天上，哭鼻子......”愣是把堂弟给整的一脸崇拜啊！
我与《在路上》的故事（片段）
刘婧希
《在路上》，这一本书还影响到了我的家庭。妈妈说她读了我《在路上》收获满满。有一首诗歌叫《眼睛》，讲得是一家人的眼睛里全是彼此，她又看到了我的笔记，写的是一家人要相亲相爱，她默默记下，处处都想着为我打造一个和谐，温馨的家。我便一直生活在一个和谐，温馨、相亲相爱的家庭里。妈妈说她现在回想起来，特别庆幸把我送到了七班，能遇到林老师这样一位好导师。
我家和《在路上》的故事
彭淏钺
记得有一次我与同学起了口角，那一段时间都很不友好，但我读到了《男孩子和女孩子》这首小诗歌后，明白了人与人接触时要友善，我及时与那位同学道了歉，挽回了一份友情。还有一次，我有一段时间运气特差，每天都有很多烦心事，导致我那一段时间心情很不好，但我读了《你不快乐的每一天都不是你的》后，我恍然大悟，我不能因为五分钟的不快乐而丢掉二十三小时五十五分钟的快乐。
而我的家人们也在《在路上》里读了很多，学到很多。爸爸读了《高原》后，思绪回到了几十年前他还在高原地区上大学的时候，那时他和自己的兄弟们躺在柔软的青草上看着星空；妈妈读了《越人歌》后,想起爸爸当初向她表白时，自己羞羞答答的答应了，妈妈还说，当时爸爸神态很紧张，她自己也很慌张呢！外公读了《秋火》后，感叹自己当了几十年老农民了，这些细节竟没观察到，简直是惭愧。外婆读了泰戈尔的《祝福》后，想起我和妹妹出生时都那么小一个，当时她还给我俩祈过福呢，不知不觉我和妹妹都长这么大了。