融合，让教育更加美好！
润物无声，和谐共长，
俯下身子，放慢脚步。
和每一个孩子，
共赏蓝天白云，共听虫鸣鸟叫！
这个世界上
有一群特殊的孩子
他们有着特殊的名字
——来自星星的孩子。
让我们一起接纳、关爱星星的孩子，践行高质量的融合教育，为他们开辟一片新蓝天。
教育应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。融合教育是让每个孩子都享有公平受教育的机会。它不仅仅是特需儿童的健康成长需要，还是整个社会文明发展的需要。
一、什么是学前融合教育
学前融合教育是指让有特殊需要的儿童进入普通幼儿园，与普通儿童共同接受保育和教育的教育形式，其主要目的是帮助有特殊需要的学生融入主流学校，并为其提供正常化的教学环境。
二、融合教育的意义
对特殊需要儿童来说：
特殊需要儿童从小在正常环境中学习，和正常儿童交往沟通，向同伴学习语言、行为、沟通社交技巧，为未来进入普通中小学打好基础，越早融合越有助于特殊需要儿童增加适应主流社会的能力，有利于特殊需要儿童走向社会以后，在行为举止、为人处世、遵守公德秩序等方面都能适应良好。
对普通幼儿来说：
普通幼儿在融合环境中，通过与特殊需要儿童一起学习生活，了解了他们的身心特点，理解身心障碍给他们生活带来的诸多不便，增强了尊重、平等、接纳等意识，培养了分享、合作、互助等优良品质。在融合环境中成长的普通幼儿，对特殊需要儿童呈现的一些不合常理的异常行为和情绪表达大多能持一种理解包容的态度，不会用歧视异样的眼光看待他们。
对特殊需要儿童家庭来说：
开展学前融合教育，可以让特殊需要儿童就近入学，减少家长送孩子到异地接受学前康复训练的巨额费用，减轻家庭经济负担。同时，就近入学可让孩子享受更多的亲情、家庭关爱和教育，促进他们更好地成长。
三、学前融合教育宣传倡议书
我们坚信
每一位儿童，包括特殊需要儿童，都平等地享有接受教育的权利。每一位儿童都有权利自由地选择更加能够发挥自身潜能的受教育方式。在普通学校接受教育，应当成为特殊需要儿童接受教育的首选途径。
我们呼吁
所有学校都应当坚持“零拒绝”原则，支持适龄特殊需要儿童能够接受高品质的教育。
我们愿意
接受特殊需要儿童本来的样子，迎接他们回归主流社会，不忽视、不排斥、不歧视。从我做起，让“理解、尊重、关心、帮助”的助残精神在我们的血液里流淌，让我们的每一天都充满爱心与真情。从我做起，把关爱落到实处。用殷殷的爱心，热情的双手，去滋润那些特殊需要群体的心田，让点点滴滴，聚沙成塔，涓涓溪流，汇成江河。
我们诚邀
各位教育工作者、家长朋友们，从今天开始，关注并支持我们的行动，为每一个孩子创造一个更加融合、更加有利于潜能发展的教育环境尽一份心、出一份力。星星之火，可以燎原，相信每个人微小的力量，一定能引起巨大的改变。
每位孩子都是一粒种子，他们都有享受平等教育的权利，我们有责任用爱心、耐心、包容心去浇灌每粒破土而出的“种子”。
为爱融合，同心相伴。让我们携手共进，给予包容和关爱，用爱的行动共同撑起属于他们健康而快乐的一片天。