一次操场的户外活动中，孩子们观察发现到我们的空中农场里种上了一些新植物，这些新植物引起了孩子们的好奇和兴趣，纷纷围在旁边，你一言我一语，提出自己的疑问，还会摸一摸、闻一闻这些植物，于是，百草寻踪就此拉开序幕……
课程缘起
晨晨：老师，这是什么草啊？叶子上面有锯齿呢！”
梦妍：“老师，这个是大蒜苗吧？叶子细细长长的！
田惜:“你们看，这个是草还是花呀？好奇怪啊？
琂希：这是什么草呢？它的叶子就像花一样漂亮！”
寻百草
小草虽然娇小，却有一种无与伦比的神奇力量和顽强的生命力吸引和鼓舞着我们。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。
跟着我们的脚步，一起来探寻草的足迹，发现草的魅力吧！
我们和爸爸妈妈一起在小区、公园里找到了各种各样的小草。
我们找到了开蓝花的草、开黄花的草、有香味的草……
“寻草”大调查
我想画
这是我和爸爸妈妈一起发现的铜钱草哦，我要把它画下来。
瞧，我们用晕染的方法把可爱的铜钱草永远保存下来。
好吃的“野草”
我们以前知道小牛和小羊最爱吃草，在这次寻百草的过程中，我们还知道了很多草是我们人类也能吃的，而且营养价值都非常高呢。你们看，经过调查，我们发现了身边很多种好吃的草。
洗一洗
摸一摸
闻一闻
品一品
我们通过洗、摸、闻、品等方法辨出香菜的特点，感受到香菜有一种特别的味道。
孩子们在寻草、探草、画草、食草的过程中，与草亲密接触，不仅获得了关于草的多种认知经验，更满足了他们的探究欲望，关于百草的话题还未结束，我们将跟着孩子的脚步继续去探索、发现更多关于进一步百草的秘密……