为了落实宁远县名师工作室建设的相关指示精神，更有效地开展名师工作室的工作，建立学习共同体，发挥名师的示范引领辐射作用，提高教师的整体素质，促进教师专业发展。通过优秀教师的示范教学和专家的点评指导，帮助参与活动的教师提升教学技能和专业素养；提供一个平台，让教师们分享自己的教学经验、心得和教学资源，促进教师之间的合作与交流；将优质的教育资源和先进的教学理念带到宁远县的各个学校，推动区域教育的均衡发展。2023年12月13日上午，宁远县初中数学唐国栋名师工作室在宁远县禾亭中心校开展送教活动和初中数学教学研讨与交流，暨工作室第二次集中研修活动。
示范课展示
由唐国栋名师工作室的核心成员彭春红和李燊进行示范课展示，展示初中数学教学中的优秀课堂实践。
第一节是彭春红老师的示范课《二次函数与拱桥问题》。课堂上，彭老师先复习二次函数的图像与性质，再根据函数图像建立相应的函数表达式，为实际问题中求解二次函数的表达式作铺垫。通过几种建立平面直角坐标系的方法，寻找最简单的建系方式，起到了优化课堂的效果。
第二节是李燊老师的示范课《二次函数与利润问题》。李老师注重学以致用，在教学设计上，注重联系实际问题，以学生熟悉的蜜雪冰城店的销售量与价格的关系，激发学生的学习兴趣，引导学生学习本节课知识。在方法上，融入了数形结合思想，方程函数思想以及由特殊到一般的思想，注重培养学生的数学核心素养，让学生体会到数学来源于生活，又应用于生活，从中感悟数学的价值！
领导点评
禾亭中心校校长曾慧群，介绍了禾亭中心校的现状，并对名师工作室的专家团队来校指导交流表示欢迎和感谢，以及对学校前景的展望。
教育局正科级干部欧革桂指出要建立线上线下多交流，指导教研教改，注重课本研修，课堂工具的使用以及竞赛活动的开展等更深层次的交流，帮助提高教育水平。
教学研讨
设置交流互动环节，就示范课的教学设计、教学方法、教学效果等方面，让教师们自由提问、分享经验，并开展主题《探索初中数学函数的教学方法与策略》的研讨交流，促进教师之间的交流与合作。
先是两位执教老师介绍了各自备课的设计理念和备课磨课中遇到的困惑和解决方案。
再是工作室成员们相互交流，分享自己的心得体会，共同探讨如何更好的发挥自己的作用，促进学生的成长和进步。
曾先田老师提出:年轻人精力旺盛，富有激情，两位老师准备充分，非常值得学习。彭老师教态自然，有亲和力，课堂教学贴合教材，设计合理，通过建立不同的的解析式，注重发散思维核心素养的训练。李燊老师的蜜雪冰城例子的引用贴近实际生活，极大引起学生的学习兴趣，板书设计合理，并注重一题多解的能力培养。
欧阳顺红老师提出：二次函数的应用是难点，突破后有利于高中数学学习。彭老师热身活动，以图片抽象出数学课题，启发了学生思维，通过数学建模，不断变换图像，使问题简单化、具体化；李燊老师关注学生，注重学情分析，练习层次化，用最简单的语言方式让学生弄懂知识。
最后唐国栋老师总结：首先肯定了两位老师的教学方法和教学思路，两位老师一是教态从容，有耐心，体现了学生主体地位，充分关注学生知识的生成过程，注重方法引导，利用投屏给学生提供了学习成果的展示平台。二是复习引入由浅入深，符合学生认知规律，联系实际，激发学生的学习兴趣。三是以生为本，关注学情，个别辅导，因材施教，方法多样，注意语言调动课堂。
最后提出主题《探索初中数学函数的教学方法与策略》并给出建议：
1.联系实际生活，体现数学的实用性
2.结合图像教学，融入数形结合思想
3.优化问题设计，引导学生自主探究
4.注重及时反馈，予评价学生多元化