为了进一步落实新课标理念，聚焦核心素养，深化单元整体教学，本月初，石竹实验学校六年级数学关于“基于核心素养培养的单元整体教学”的研究。
首先由六年级数学备课组长黄秋梅老师对本单元进行分析。黄老师从单元内容分析、学习进阶分析、单元教学目标等方面，对《圆》这个单元进行梳理与分析，对结合教学内容如何提升数学的核心素养，如何关注单元整体教学的设计和学习内容之间的联系提出建议。
刘应春老师教学《圆的认识》，刘老师从游戏引入，有效地激发起学生的学习动机。让学生在自主探究中发现、理解、掌握圆的知识特征，经历数学知识"再创造"的过程，把学习的主动权充分交还给了学生，学生在学习中感受数学与生活的密切联系。
在黄建强老师执教的《圆的周长》，首先让学生摸一摸圆的周长，加深了学生对周长的理解和认识。课堂上采用小组合作学习方式，让学生通过测量、计算、推导出圆的周长和直径的关系。学生经历数学知识再创造的过程，养成了有条理的思维品质，培养了科学态度和理性精神。
代军老师教学《圆的面积》一课，代老师重视从学生已有知识和经验出发。引导学生主动参与知识形成的过程，学生通过动手操作，推导出圆面积的计算公式培养了学生的创新意识、实践能力、探索问题的能力。
教无涯，研不止。教研路上，高段数学组的教师将秉承“学无止境，教无止境，研无止境”的理念 ，在学习、实践和反思中不断前行。