"问渠那得清如许，为有源头活水来。"为了进一步提升我校音乐教师的综合素养，拓宽教学思路，更有效的提高教育教学能力，2023年12月13日上午，东南营小学音乐组全体教师齐聚三角湖校区，开展本学期第九次教研活动。
为落实五育并举，提高音乐教师课堂教学业务水平，进一步强化学校美育育人功能，提高音乐教学质量，东南营小学音乐组进行了为期一周的课程展示活动。由组内朱晓蔓、李洹秀两位教师进行微型课展示。
李老师作课《打花巴掌》，在课的开始运用了孩子们喜欢的拍手游戏导入本课，同时将教师的讲解换成趣味性的音乐游戏呈现，加深记忆，通过聆听、表演实践让大家亲身参与音乐活动的过程中，体验童趣。整堂课学生在轻松愉快的音乐氛围中，感受北京民谣的风趣与欢快。
朱老师作课《小拜年》，组内老师自己也仿佛是学生中的一员，随着朱老师的引领，一起开心的拜新年，气氛热烈、喜庆。通过游戏的方式，让旋律的演唱及节奏的练习变得生动有趣。表演环节加上舞狮子和敲锣打鼓的配合，充分体验合作表演的快乐。
在自评互评环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。朱晓蔓老师注重培养学生的自主探究能力学生运用的恰到好处；李洹秀老师讲解有条理，注重知识的讲练结合；最后学科领导杨校长充分肯定两位老师的优点，同时，也对教学中存在的不足提出中肯的建议，要求老师们把“学课标，用课标”落到实处，坚持以美育人，注重艺术体验，突出学科融合。
新课标的课程性质更明确，更加注重以学生为主体，更加突出了音乐课的特点，为教师营造美好音乐课堂提供了有利的条件，并且新课标鼓励学生的音乐创造，关注学生的身心发展，弘扬民族音乐，可以让学生了解更多元化的民族文化，新课标下的教材内容也更详细，分段更细致。
接下来张若琪老师对新课标第三学段解读，主要内容包括：课程目标，学段目标，课程内容，学业要求；主要任务包含：听赏与评述，独唱与合作演唱，独奏与合作演奏，编创与展示，小型歌舞剧表演，探索生活中的音乐；讲解中并播放案例视频，老师们更容易理解。
此次教研活动，为教师们搭建了切磋技艺的平台，提供了相互学习交流的机会，实现了“共奋进，同发展”的目标，也让教师们从不同角度审视自己的课堂，长善救失，有效提升业务水平和教学技艺。相信在未来的教研路上，我们的音乐教研路上，我们的音乐教育会乐”走“乐”美，也定会“艺”花，“艺”路高飞。
图文编辑：王萃环
审核通过：杨晓慧 朱晓蔓