深研新课标，践行“四有”“四化”课堂

　　此次第一节教研课由莲都小学的叶盈盈老师执教的水平二，三年级《原地单手侧向投掷的方法与游戏》，利用毛巾的鞭甩出声和毛巾尾部打松散结来解决快速挥臂的问题。

　　第二节教研课由花园学校的吴静老师执教的水平二，四年级《跑:障碍跑的动作方法》，主要通过引导学生快速通过翻、跨、绕障碍物，面对不同的障碍物能做出不同的过障碍方法且快速通过障碍物，接着组合与游戏，让学生在不知不觉中学到了障碍跑的技能，整节课欢声笑语，学生兴趣度高。

　　第三节教研课由中山小学何岚老师执教的水平三，五年级《弯道跑技术方法:圆形跑》，以“极限赛车”为主题引入，利用模拟训练、极速弯道PK、极限赛车比赛等方法引导学生体验不同的弯道，极大的激发学生的学习兴趣和探索欲，循序渐进的将单一技术融入到弯道跑练习中，帮助学生更好的理解身体向内倾斜、摆臂幅度外大内小等关键技术问题。另外，本堂课何老师通过分小组合作学习的方式进行，让学生在学练中相互帮助，增强了彼此间信任的同时，也促进了学生个人的成长。

　　项君美名师为大家详细解读并介绍了如何进行体育教学大单元设计。她认为构建好体育大单元，我们需要通读教材，把握好各水平段、各年级教材之间的联系，要做到对每一类教材内容都熟记于心。

         第四节教研课由严鸟小学的郭鹏宇老师执教的水平三，五年级《跑:弯道跑的动作方法》，他通过小组化的形式，引导组长组织组员阅读任务单，通过单一练习绕圆跑得出身体内倾以及内小外大的摆臂幅度，再通过组合练习直道跑➕弯道跑的练习体会弯道跑与直道跑的区别，最后在一个比赛中让学生把今天所学知识运用出来。本次课以学生为主体单位全程围绕小组合作化以及问题化为主题，充分调动学生的积极性与培养学生主动探究的能力。

第五节教研课由中山小学的徐巧莉老师执教的水平二，三年级《篮球运球的动作方法1:高低运球》，本课的设计坚持“健康第一”指导思想，以“激发学生运动兴趣、培养学生终身体育意识”为依据，本节课的教学目标在于让学生体会高低运球的重心和节奏变化，掌握高低运球的能力。为了吸引学生的注意力，老师在教学时设计了形式多样的练习，把教学任务与学生活动紧密地结合起来。

　　第六节教研课由中山小学教育集团南明校区兰敏老师带来的水平二，四年级《花样跳绳的动作方法:并脚跳、弓步跳、开合跳》，在课堂教学中落实“教会、勤练、常赛”的课程理念，本节课的教学设计以“石头剪刀布”游戏导入，以学生学练并脚跳、弓步跳、开合跳，并进行组合练习，以持绳“石头剪刀布”的游戏比赛和“石头剪刀布”的体能练习为学习主线，结合音乐和跳绳进行绳操和听动跳跃练习，在体能和拉伸环节运用跳绳进行课课练与放松，并坚持了一物多用的教学原则。在花样跳绳组合练习环节将学生分小组练习并进行个别指导，体现了合作学习和因材施教的教学原则，通过本节课的学习提高了学生花样跳绳的能力，并学以致用。

听课教师们积极评课，各抒己见。