放手游戏    发现儿童——天山区幼儿园第六片区自主游戏交流会活动

　　乌鲁木齐市第十三幼儿园从专题学习更新教育理念、因地制宜 创设游戏环境、多措并举 提升游戏质量、家园合作 搭建育儿桥梁四个方面阐述了自主游戏开展的情况，让我们进一步了解了看见儿童、看懂儿童的重要性和必要性。

　  　乌鲁木齐市天山区中科启迪幼儿园自11月6日开始以自主游戏为新的教育教学理念，带领全体教师集中学习安吉游戏的游戏理念，从小中大班逐渐转变。在日常的放手游戏中发现问题共同讨论大家一起寻找解决办法。教师不断改进教育教学思路，为后期提升保教质量打好基础。

　　海豚幼儿园从实际出发因地制宜从室内游戏材料的调整到户外活动场地的规划和材料的投放都在逐步进行调整和改变。通过自主游戏的开展，教师通过一对一倾听发现了孩子们从开始的不说到现在的主动说，教师发现了幼儿的不同，也让老师们发现了不起的儿童。

　　乌鲁木齐天山区东聚启禾第一幼儿园结合园所自身情况从时间的调整为改变，为孩子们提供整块的游戏时间，让孩子们有时间玩儿，让老师们有时间倾听。同时结合现在的户外天气情况为孩子们提供天然的户外雪地游戏，让孩子在游戏中感受冬季。

　　白云幼儿园从教研活动-安吉游戏理念融入幼儿园一日生活、讨论在实施过程中发现的问题与反思、幼儿表征情况、一对一倾听等几个方面阐述了自主游戏的开展情况。追随孩子的脚步，做他们成长过程中的陪伴者，倾听者，支持者。

　　天山幼儿园本着“观”游戏，“童”精彩的原则，结合幼儿园实际情况， 采取参观学习—自主培训—研讨交流—放手尝试—总结反思的形式，逐步循序渐进开展“自主游戏”，分别从转变教育观念、环境创设、游戏材料投放及如何做观察记录、倾听幼儿分享等方面工作进行汇报。通过阶段性游戏活动，促进孩子们与人交往，合作意识、自我服务保护意识及语言表达、解决问题的能力发展，同时促进教师专业化成长，从多角度保障幼儿游戏的权利，让带有温度的游戏呵护孩子的童年，让自由的游戏点亮儿童的生命。

　 　为了增强片区幼儿园之间交流，促进第六片区幼儿教师队伍专业素质提升，引导优质幼儿教育资源共享第六片区幼儿园以"两两结对"为平台，大家相互学习相互帮助相互成长。

　　作为教育工作者，我们身肩育人重任，教师的成长需要高质量的阅读滋养；教师的专业发展，需要专业书籍的引领。第六片区将开展《陪孩子 遇见更好的自己》共读一本书活动。通过共读活动，引导教师在阅读中思考、在阅读中成长、在阅读中感受生活和工作的美好。