“钻坚仰高，笃行致远”，一个人可以走的很快，一群人才能走的更远。为促进教师专业化成长，提升教师的课堂教学能力，在陈蕊蕊校长的带领下，我校于11月27日至12月1日组织开展了语文学科过关课展示活动。
01.李改革老师 《父爱之舟》
李改革老师讲授的是五上第六单元的《父爱之舟》，她通过“找线索”、“说场景”、“品细节”、“悟深情”四个环节，带领着孩子们到吴冠中先生的梦境中，去体会父爱的深沉与无私。
02.岳晓丽老师 《慈母情深》
岳晓丽老师执教的《慈母情深》这节课主要让学生能正确认读10个会认字，掌握易错字“抑、忍”等 倡导小组讨论的精神。使学生能读懂课文，能用自己话说说文章大意。初步认识慈母形象。
03.刘乐丹老师 古诗三首《凉州词》
刘乐丹老师展示的古诗教学《凉州词》，以读代讲，通过古诗的“音”、“意”、“情”将孩子们和听课的老师们一起带入了豪迈热血的战场。刘老师的课堂教学体现了“自主、合作、探究学习方式”的新课程理念。她充分发挥小组合作学习的作用,在课堂教学中培养学生的团队意识、合作精神和探究品质，培养学生合作学习、自主学习的良好习惯。
04.许润红老师 《陀螺》
许润红老师执教的是四年级上册第六单元的第三篇课文《陀螺》。本节课主要有两大板块组成，第一板块：划分层次，概括文章主要内容；第二板块：将做批注与体会心情变化相结合，通过划词语、做批注、说体会的方法，既锻炼了做批注的能力，又锻炼了表达能力。
05.李彩萍老师 《祖国山河》单元导读课
李彩萍老师执教的《祖国山河》单元导读课，整个单元紧紧抓住习作"这儿真美"开启整个单元的学习，“这儿”就是本单元要去了解的祖国的大好河山；"真美"就是对祖国河山的喜爱和赞美之情。通过单元课文的学习来启发学生，留心我们生活的世界，去发现我们生活中的美。
06.张倩倩老师 《富饶的西沙群岛》
张倩倩老师执教的是三上第六单元的《富饶的西沙群岛》。她从三个方面对西沙群岛进行介绍，先讲西沙群岛的位置，再按照海面、海底生物、海岛上的鸟的顺序介绍西沙群岛的风光和物产，重点带领学生感受了西沙群岛海水的美丽，并通过各种方式带领学生有感情的朗读，最后让学生化身小导游，介绍西沙群岛的美丽、富饶。
07.李丹丹老师 《难忘的泼水节》
李丹丹老师执教的是二上第六单元的《难忘的泼水节》。本单元的人文主题是“革命先辈”，讲述了毛主席、周总理、朱德和刘胡兰的故事。李老师通过质疑课题展开教学，抓住“泼水节”和“难忘”两个关键词启发学生分享交流。课堂上,李老师以她优美的教学语言,娴熟的教学技巧,独创的教学设计把学生带到了其乐融融的1961年的泼水节,巧妙地将语文实践和人文精神的熏陶融为一体,充分展示了语文课堂教学的无穷魅力。
08.张继丹老师 第六单元单元导读课
张继丹老师讲述的是二年级语文上册第六单元的单元导读课。
1、本节课通过先输入后表达的方法，先通过视频让学生了解革命先辈所处的时代背景和战争年代的艰苦和残酷，从而引出本单元的主题“革命先辈”，理解“革命先辈”的意思；再让孩子们结合视频和前期预习所查阅的资料，用自己的话简单介绍革命先辈。
2、带领孩子整体解读，明确目标。了解本单元的主要学习内容，明确单元重点学习目标:“借助关键词语，了解课文内容”，并通过每课课后题来分解重点目标。
09.赵玉婷老师 《青蛙写诗》
赵玉婷老师讲授的是一年级语文上册第六单元第7课《青蛙写诗》，通过多种形式朗读课文，让孩子们感受儿童诗的轻快与活泼，并充分利用课文插图，感知标点符号，体会作者丰富而又合理的想象。
10.张幸文老师 《比尾巴》
张幸文老师执教的《比尾巴》一课以儿童认知逻辑为出发点，立足语文核心素养发展的需求，驱动学生沉浸到丰富的语言实践活动中，以学生喜闻乐见的方式，利用课堂教学阵地，创设有趣的情境，唤起学生识字的兴趣，总结识字方法，培养学生的识字能力和朗读能力。
评课议课
“教而不研则浅，研而不教则空”。听评课是促进教师教育观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学水平提高的重要途径和手段。在评课议课环节，老师们先分别阐述了自己的教学设计思路，梳理了本课教学的不足。接着，老师们各抒己见，展开热烈讨论，并针对本次教研活动中出现的闪光点鉴赏学习，对于不足之处重点交流研讨。对于老师们而言，每一次展示都是自我飞跃的新台阶， 每一次研讨都是智慧碰撞的新征程。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们语文组共教研，共进步，共成长！相信在追寻理想课堂的途中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！相信在以后的语文教研活动中，会涌现出更多的精彩，激起更多智慧的火花。实验小学东韩校区全体语文老师将继续不忘初心，砥砺前行!