每一次交流和探讨，都是思想的碰撞。
每一次研讨，都有一份新收获。
在最美的秋尾初冬，来一场有“温度”的对话。赴一次”智慧“的研途。
为了推广省级课题《双减下问题导学在提高初中化学课堂效率中的应用研究》的研究成果一一利用问题导学专项提升学生的学习思路，我们走进了临高县创新学校。
2023年12月14日下午 ，按创新学校化学组组长孙佳益老师的安排，李明清老师以九2班为现场，进行了第二次成果推广活动一一即运用我们课题组编撰的九年级问题导学训练材料给孩子们进行探究专项训练。
李老师演示实验，燃烧的条件(1)物质是可燃物。
燃烧的条件(2)可燃物要与氧气接触。从问题导学中引导学生观察实验现象，让学生描述实验现象，从现象中总结出实验结论，激发学生的学习兴趣和培养学生的观察能力，分析能力和归纳能力。
李老师与学生互动
老师们认真听课中
课后评课中
每位老师针对李老师的这节公开课发表了自己的见解，肯定了李老师的教学设计和上课模式。也提出问题导学对于初中化学课堂的学习效率是有很大的激励作用。
本次教研活动，加强了老师们在教学中的深入交流，在思想碰撞中，激发出创新的火花，进一步开拓了教学视野，促进了老师们教育教学能力的发展。达成了激发老师们的教研热情的预期目标。相信在化学组全体教师不断学习、研修的努力下，问题导学定会促进学校教育教学质量的稳步提升，为创新教育高质量发展贡献力量。