求木之长者，必固其根本
欲流之远者，必浚其泉源
为了追寻更美的教育风景，为了心中那份教育热忱，10月13日中午，在丹阳市实验幼儿园郑杏怡老师的主持下，丹阳市实验幼儿园教育集团青年教师成长营的老师们开展了本学期的第二次线上读书活动。
本次线上读书内容为《发现理解支持——指向个性化教育支持的幼儿发展评价实践》中第二章第二节，郑老师带领老师们步步深入，探究幼儿发展评价操作的要点。
晒晒读书笔记打卡
问题1:修改前后的幼儿评价记录表（p47）有哪些区别，对比之前起到了怎样的改善效果？
问题2:围绕文章中家长评价日活动的案例（p61-63），你认为有何借鉴意义？
问题3:教师在设计幼儿自我评价时应注意哪些方面（举例说明）
整体回顾:阅读完本章节，教师们纷纷交流认识最深刻的对哪一个评价操作要点以及启示。
读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风”。一场在阅读中成长，在分享中收获，在交流中启发的阅读分享已顺利落下帷幕，但教师们永不会停下阅读的脚步,大家将一起潜心阅读，让读书成为习惯，让书香滋养生命，让阅读磨砺初心！