以“课”为导，共促共赢——余文瑜小学道德与法治骨干教师工作室“阶段性研究成果汇报展示”活动

冬日微寒已临，伴随着工作室和成员成长匆匆的脚步，余文瑜小学道德与法治骨干教师工作室成立以来已有一年，这一年我们工作室成员披襟斩棘，互促共学，深入挖掘课标和教材，完善课例，收获满满。在 12月14 日上午，我们工作室在龙塘中心小学进行2023年“阶段性研究成果汇报展示”活动。

吴少琼老师通过“课前律动”的小游戏，极大地调动起学生们的学习氛围。在教学中，吴老师共设计了四个活动，分别是 1.校园文物大探索 2.现场体验说感受 3.情境表演：我和公物的故事 4.一起保护公物。活动之间衔接自然，以活动为导向，在活动中学，在活动中悟，提高了学生爱护公物的责任心。课上学生积极参与其中，课堂氛围浓厚，吴老师善于引导沟通，学生们都能做到有效讨论和发言。

工作室各成员都积极点评，从不同角度对这堂课给予肯定，并提出合理建议。

琼山区教研室教研员蔡秋磊老师在《新课标背景下的跨学科教学》中，重点阐述了跨学科教学的重要性以及必要性。讲座中指出跨学科学习更有助于强化学科间的相互关联，增强课程的实践性和综合性。蔡老师特别提出道德与法治学科与语文学科融合的方法。在日常教学中，教师要深入挖掘教材，运用语文学科的特点来培养法治意识，从而建立二者的关联。

工作室主持人余文瑜老师主要从以下四方面对本学年的成果进行总结汇报。

1. 定目标，寻方向
2. 明主题，强辐射
3. 常学习，启新思
4. 有成长，有收获

余老师说道，近一年来成员们通力合作，共同向着工作室目标前进，并以培养学生的道德素质和法治意识为出发点和落脚点，开展各种研修活动，包括课例展示、读书分享、专家领衔、参与区教育局开展的各类道法培训等，在这期间，有成长有收获。今后将继续砥砺前行，通过不断学习和实践，让成员们在教学水平、科研能力和资源建设等方面都得到了提升和发展。

时光荏苒，岁月如诗。余文瑜小学道德与法治骨干教师工作室将在未来的发展中不断实践和反思，为道德与法治学科继续发光发热！