【孟园·语文】罗庄区小学语文单元整体教学研讨——暨中华优秀传统文化专题教学研讨活动

　　12月13日，研讨会正式开始之前，罗庄区教研室小学语文教研员孙玉亮主任，亲自莅临孟园实验学校进行磨课指导。

　　会议的日程安排如下：

　　研讨会上，首先展示的是临沂孟园实验学校鲍瑶瑶老师，带来中华优秀传统文化中的经典成语故事《狐假虎威》。

    本节课以课本剧的形式创设情境，吸引学生参与。任务一：台词大考验，帮助学生识记生字词，理清故事情节。任务二：演技大考验中，先让学生圈画词语，用表演的方法理解这些词的意思，再在小组内把词语的意思表现出来，使动物的特点在学生的脑海里留下了深刻的印象，有助于更好地表演。任务三：角色大转变，拓展《生日花店》一文，引导学生自己去发现人物，梳理故事主要情节，最后尝试自己说故事。

    小小寓言故事在稚嫩孩子们的心中撒下中华优秀传统文化的种子，跟着孩子们一起生根发芽。

　　小小文言故事，也是妙趣横生。第二十三中学王婷老师带来课例展示《王戎不取道旁李》。

    时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰，古代历史人物总会给我们带来一些新的思考。讲述历史人物故事，做中华文化传讲人。王婷老师带孩子们领略了一场文化盛宴的同时，也引导他们成为一名优秀的文化传讲人。任务一：历史故事我会读，王老师讲课堂交给学生，让学生自主学习，画出停顿符号。初步感知文章的同时，让学生领略到古文的韵律美。任务二：历史故事读得懂，王老师让学生用自己的方法理解课文内容。自主学习，从思考与讨论中再次领略古文韵律。同时，引导学生关注一字多义，古今异义的字词。进而让学生更深入理解古文的内容。任务三：历史人物我来评，王老师带学生分析王戎的人物形象。借助主题丛书中王戎的另外一个小故事，让王戎的人物形象更加丰富。最后任务四历史故事我来讲，学生根据学习与理解，按顺序将故事讲完整，加入想象，把故事讲得绘声绘色，从而成为一名合格的中华文化传讲人。’

　　小古文，初为文字，后为文本，再为文学，终将带领孩子们通往文化。临沂第四十中学孙爱萍老师与四年级的孩子们带我们走进古诗词《出塞》。

     课堂开始，孙老师基于大单元教学的理念，从学生的视角出发，以“走进历史人物画廊，评选你心中的爱国英雄，制作历史人物画廊之爱国英雄榜”为大任务引领课堂。从读通、读懂、读厚、为英雄画像，四个主题活动出发，引导学生利用以往知识，学习新知，补充历史文化资料，感受古诗中的家国情怀。

　　中华优秀传统文化载体形式还有很多，临沂兴华学校李静老师、临沂华盛实验学校狄蕾蕾老师用说课的形式带我们走进《京剧趣谈》《一幅名扬中外的画》两篇不同载体形式的文章。

      李静老师交流的课例是《京剧趣谈》，说起传统文化教育，那我们一定要知道当下的教育背景。《语文课程标准》明确强调：在语文教学过程中，要让学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”。接下来是课例展示：任务一：听音猜曲，初识国粹。教师让学生以听音猜曲导入，交流听到的一首乐曲，激发学生对戏曲，对中华传统文化的学习兴趣。教师讲解京剧，京剧是我们的国粹，京剧也有自己的爱好者，喜欢听的叫戏迷。任务二：任务驱动，品京剧之“趣”。教师以招募令形式，创设任务群，寻找“京剧传承人”。这样的目的是通过实践活动，培养解决实际问题的能力，激发学生学习的动力。任务三：问题导学，知京剧之“趣”。教师引导学生“学习马鞭”部分，品道具之趣，梳理马鞭出现的原因和好处。让学生明白马鞭不仅是一个道具，招招式式更是中华文化的智慧。

　　狄老师首先从课程视角说教材、明晰学情知起点、确立目标明方向、任务驱动促发展、突出主题讲过程这五个方面开始《一副名扬中外的画》的说课。

    《一幅名扬中外的画》以“我是传统文化宣讲员”为任务群的核心任务驱动展开教学，引导学生借助本单元精读课文学到的方法，了解“我为清明上河图宣讲”的任务情境，开展学习任务。本节课狄老师主要设置四个学习任务：学习任务一：探秘名画寻原因；学习任务二：争当名画宣讲人；学习任务三：名画宣讲我能行；学习任务四：传统文化我传承。整堂课以综合性学习活动贯穿始终，与学生的生活实践活动接轨。

　　专家的点拨有时会让我们醍醐灌顶，华樾教育研究院专家孙传文老师做点评报告。孙老师对以上老师给予了充分肯定，对每一堂课都进行了点评。《狐假虎威》是一则成语故事，小故事承载着大道理。他肯定了该老师在教学中重视读的指导，词语出示以及画出相关人物的句子强化了角色意识，演一演的形式也符合故事特点。《王戎不取道旁李》是一篇文言文，孙老师肯定老师注意了学习文言文的基本学习方法，对课后题的训练也非常关注。《边塞》是一首描写边塞风光的古诗，勾画的画面很宏大，老师安排教学很恰当，最后拓展迁移让学生运用所用的方法学习新的古诗。同时也提出用类比的方法让学生理解互文会更符合小学生的学情。另外两位老师的说课也十分精彩 ，分别从教材、人文要素、语文要素、学情等进行了分析，《京剧趣谈》这节课重难点突出，老师抓住了“说”这个重点，《一幅名扬中外的画》引导学生对“名扬中外”有更深刻地理解。最后再次肯定本次活动。

　　好的船需要好的舵手。最后，罗庄区孙玉亮主任做总结发言，充分肯定各方努力，并提出殷切希望，风雨过后见彩虹，踏平坎坷终成大道，我们定要用心、用力、用情去耕耘。