用好新课标  提高课堂教学质量——2023年溆浦县中小学政治工作室送教送培活动

创建于2023-12-14
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初冬有暖阳,求索在路上,中小学政治工作室送教送培活动如期而至。为进一步深化课堂教学改革,发挥名优教师的示范引领作用,助推教育高质量发展,工作室一行人于12月14日来到了桥江镇大湾学校进行教研活动。

莅临本次活动的领导

县教师发展中心李永兴主任

县教师发展中心胡显洪副主任

县政治工作室主持人刘芳校长

县政治工作室学科专家李屿主任

芙蓉学校魏成刚校长

送教老师

桐木溪学校向子煜老师

江维学校舒雅婷老师

本次活动参与成员

桥江镇道德与法治教师

开幕式

大湾学校舒采同校长致欢迎辞

舒校长对中小学政治工作室一行人的到来表达了最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。思政课教师对于青少年成长有重要作用,舒校长希望所有思政课老师认真向优秀教师学习,努力提高教育教学水平,提升教书育人功效。

县教师发展中心李永兴主任

李主任充分肯定了中小学政治工作室对此次活动的精心筹备所做出的努力,对大湾学校的接培工作安排表示感谢,他希望所有参培人员一定要珍惜这次难得的学习机会,不断提升个人教育教学水平,努力提升个人政治素养,学有所获,学有所思,学有所用!

教学实践

舒老师带来的七年级课程《深深浅浅话友谊》

舒老师创设情境,以深深和浅浅的故事为主线,将书本理论知识与学生的实际生活相结合。同时激发学生兴趣,让生通过自主探究,在了解深深浅浅友谊破裂的原因过程中发现并掌握知识点。

教学中舒老师非常注重小组讨论和导学案的填写,课堂上给予学生充分的探究时间,更好地培养了学生的自主学习和合作探究的能力。

舒老师采用了情景教学法、讨论交流法等多种方式,充分发挥了学生的主体地位,让学生在丰富多彩的活动中引导学生树立正确的交友方式。

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向子煜老师带来的九年级《一国两制》。

本节课采用议题式学习方式,以《我和我的祖国》视频片断导入,引入香港回归话题。再以《七子之歌》导出澳门,自然而然引出课题《一国两制》。

在教学中,向老师时刻关注全体学生,对于后进生他会走到其身边,鼓励他们说出自己的想法,并加强对学生自主学习和合作学习的引导,关注课堂生成,对学生的展示都及时评价且不忘鼓励。

整节课在轻松愉悦的氛围中让学生认识到“一国两制”对香港,澳门的发展产生的积极影响,从而增强对“一国两制”政策的认同感,激励学生为实现国家统一建言献策,以实际行动维护祖国统一,捍卫国家主权。

评课议课

独学而无友,则孤陋而寡闻,勤学而交流,则博学而睿智。

舒老师简单说课《深深浅浅话友谊 》

本节课围绕着深深浅浅两位同学的故事展开,学生探究的过程中,结合自己的实际生活,正确认识友谊的特质和友谊的澄清。课堂运用学生感兴趣的剧本推理调动学生的积极性,小组讨论锻炼学生自主探究能力与合作能力。通过本节课,学生能够在实际生活中树立正确的合作竞争意识,正确处理交友中出现的问题,同时认识到社会需要和谐友爱,世界需要和平与发展。

向老师简单说课:《一国两制》本节课采取议题式教学模式引入主题,给学生一个明确的逻辑框架。本堂课通过直观视频导入新课,通过自主学习知晓“一国两制”的含义;通过引导学生查找资料,锻炼学生整合材料的能力;通过学生上台展示,锻炼学生的表达能力……多种形式的教学,让学生积极参与其中,真正感受到“一国两制”制度的优越,以及对国家统一重要意义的理解。

  桥江镇大湾学校张欣老师说:

舒老师创设情境教学,以深深浅浅的故事为主线让学生去探究友谊的特质。向老师课堂气氛非常好,七年级的学生一般在课堂上是不愿意表现的,但这一堂课学生积极踊跃发言,参与度高。

桥江镇中心小学谭永兵主任对两位老师的课堂作出了点评,他首先从道德与法治课的核心素养进行讲解,再对教学方法进行深入剖析,并结合了学生年龄特征及学情,提出了道德与法治课如何在新课改的背景下准确制定教学目标并达成教学目标。他建议在实施评价管理时可以多元化,如生生评价、师生互评、教学评一体化等。

桥江镇中王孟辉老师评价说:两位老师 把枯燥无味的道法课上得有滋有味,每个学生都能够参与其中,让学生感受到学习的乐趣。评价时采用分组表扬的方式,并对不同学生采用不同的激励性的话语,有效调动了学生的积极性。

桥江镇中黄秀姿老师评价:两位老师在课堂中都融入富有时代气息的素材,用多媒体完美地呈现,是我们要好好学习的。

培训讲座

魏校长《努力提升思政课堂的活力与效力》


魏校长说:一堂好的思政课应该要充满活力、具有效力!

活力=形式+效力-内容

活力=氛围+效力=目的

活力=过程+效力=结果

魏校长从三个维度来实现思政课堂的活力:

(一)内容上:素材丰富   生动灵活

(二)角度上:关注社会  贴近生活

(三)方式上:学生主体  巧妙灵活

如何让课堂更有效力:

(一)注重目标,明确具体可操作——目标力

(二)精准设问,引发思考有质量——问题力

(三)学生参与,师生互动重落实——参与力

魏校的讲座给所有思政老师的课堂教学指明了方向,老师们纷纷表示收获很大。

本次送教送培活动送去的不仅仅是教学和讲座,更重要的是为乡村教师送去新知识、新方法和新理念,实现教师间的教学相长。教与研携手,学与思并肩,引得东风至,扬帆再启航。

         溆浦县中小学政治工作室将继续在全体成员的协同合作下,努力为溆浦县思政教师搭建平台,引领老师们在道德与法治教学的知识海洋里不断探索,深入实践,且思且悟且成长!

编辑:李屿

初审:刘芳

复审:胡显洪

终审:李永兴

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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