图书漂流由来
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿园应为幼儿提供良好的阅读环境和条件，鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法，保护他们对符号，文字的兴趣和敏感性，培养幼儿初步的阅读理解能力。 为了激发幼儿阅读的兴趣，让他们感受并喜欢阅读，从小养成良好的阅读习惯，密云区第十四幼儿园中小班的小朋友开展了以“乘着图书去漂流”为主题的阅读活动。
漂流前的准备
我们一起来选书
借书的时间到啦，小图书们都准备好了，就等小朋友带它们回家啦，它们期待着一场奇妙的“旅程”呢！大家早就按耐不住了，他们排着队，要和小伙伴们一起选书啦。小朋友的们认真挑选自己喜欢的故事书，一段奇妙的图书漂流之旅从这里开始啦!
美好的阅读时光
图书带回家后，就是温馨的亲子阅读时光了。对于孩子来说，最美好的时光是在爸爸妈妈的怀抱中听他们给自己讲故事。亲子阅读是最好的家风，当爸爸妈妈坐下来，陪伴着孩子阅读，爱的大门就为孩子们打开，幸福的种子也随之萌芽、开花，启迪心灵，滋养智慧。
阅读宣言
一本图书，一次阅读，一次感悟。当孩子再次翻阅阅读记录本时，还能清楚地回忆书中的故事内容。用心记录的并不仅是读了多少个故事，而是孩子们在阅读中的成长足迹……图书漂流活动丰富了孩子们的阅读量，开拓了视野，同时充分体验了同伴分享的快乐。我们园将继续全面开展丰富多彩的图书漂流活动，以阅读为契机，让故事阅读深入到幼儿园和家庭，成为孩子生活的一部分。“图书漂流”活动也将一直延续，传递阅读接力，让大朋友们和小朋友们一起行动起来，在“心”的交流 和“爱”的传阅中快乐成长!