季节轮转，天气渐寒，万物收藏，冬天是一个宁静而充满诗意的季节，天气虽寒，但我们学习的热度不减。集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，能充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。为实现优势互补和资源共享，全面提升教育教学质量；为了进一步落实新课标理念，发挥集体智慧，创新教学思路，促进教师专业成长。东城初中八年级英语组开启了集体备课暨观课议课教研活动，全体英语老师参与本次活动。
集体备课篇
最动听的声音就是朗声讨论，最动人的模样就是浑然忘我，最动情的场景就是智慧碰撞。在集体备课阶段，备课组长组织全体成员共同分析，相互切磋，细心打磨。老师们积极参与,提出的问题包罗万象，从整体的教学设计到具体的细节处理、板书设计、难点突破等。大家各司其职，研究课标，分析教材，从教学的要求，学生的心理以及学习实际出发，进行课堂教学设计。可谓取人之长，补己之短，真正实现“一节课，成长一群人”的目标。最后，各备课小组最终推选出两位老师进行成果展示。
课堂展示篇
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。经历了多次磨课后，备课组进行课堂展示活动。幽默风趣，营造和谐氛围；以问促思，引领学生深度学习；语言精炼，引领启发思考；精准解惑，展现扎实基本功。一堂堂精彩纷呈的展示课，犹如一颗颗石子抛入水中，激起千层浪花；亦如一粒粒种子洒向东城这片教育沃土，在此生根发芽、开花结果。
李颖华老师，整节课环节清晰，结构完整；教学语言富有亲和力，教学风格学生比较喜欢；在朗读活动中，复习巩固生字；通过各种方式的朗读练习，使学生能正确、流利、有感情地朗读课文；结合思维导图，理解课文内容；授课过程中，对于性格胆小的学生，李老师在课堂上及时给予鼓励关爱，相信孩子在正向引导下会变得更加大胆、自信，一节课学生收获满满。
王晓英老师教学激情高、教学环节紧凑、语言衔接自然流畅，展示出较高的英语素养。在整节课中注重以读促悟，采用多种形式的朗读，有教师范读、指名学生读、男女生赛读、师生合读；通过读让学生去体会、去感受英语语言的美妙；课堂中王老师及时肯定学生，激发学生的学习兴趣；课堂用语幽默风趣，活跃了课堂气氛，使课堂充满了趣味性；板书简洁明了、概括了文章的主要内容，具有一定的美感。
议课研讨篇
教而不研则浅，研而不教则空。观课结束后，首先各授课老师从教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等几个方面进行说课。各备课组在组长的带领下，围绕本节课的主题有序地展开了讨论，老师们的点评虽然角度不一，但都见解独到，大家在议课研讨中不断碰撞思维的火花，学有所长，研有所得，营造了浓厚的研讨气氛。一次讨论就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的收获。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发即是集体备课和观课议课的意义所在。本次活动的成功开展为老师们搭建了相互交流的平台，老师们在发现、研究、探索的过程中，不断完善自我。相信在以后的集体教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花！青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。前路光明而漫长，教学之路上，我们当持之以恒，不断反思，总结探索，不断进取，在实践中打造一支精干高效的师资队伍，为东城学校带来蓬勃的生机和无数的惊喜。
一个优秀的备课组，一定有着严格规范的教研活动，一定有着凝心聚力的团队精神，一定有着敬业奉献的师德师风。一个人也许走得很快，但一群人一定走得更远！八年级英语备课组将一步一个脚印，在英语教研教学的大路上坚定不移、自信满满地走向未来。