呼兰区新民小学校期末复习课

　　教育的力量，教师的智慧，都在这一堂堂生动的公开课中得以展现。让我们感受到了教育的温度，也让我们更加坚定了前行的方向。

      教师应该以教研为导向，认真备课，把握教学重点、难点，做到系统化、完整化，把握教学要求，以达到期末复习的目的。

　　郑老师这节课的目标是让学生掌握句子的扩写方法、把字句和被字句的转换方法、反问句和陈述句的转换方法，同时拓展词汇量，学会区分比喻句和拟人句，完成照样子写句子的能力。重点是掌握各种句式的造句方法，难点在于辨别出例句的样子是什么句式。教学方法采用情境创设法和练法，使用班班通进行教学。教学活动分为导入、句式练和反思三个部分。在导入部分，教师通过直接导入引入句子专项复习主题。在句式练部分，教师首先引导学生认识扩句的方法，然后通过例句和练让学生掌握扩写句子的能力。接着，教师引导学生研究把字句和被字句的转换方法，并进行练习。最后，教师讲解反问句和陈述句的转换方法，并进行练习。在反思部分，教师引导学生总结所学知识，并进行思考和讨论。郑老师充分调动学生的积极性，引导学生进行发现和练习。同时，培养学生辨别各种例句是什么句式的能力，而不是直接给出句式。教学设计注重实践和互动，让学生在实践中掌握知识，提高语文能力。

　　《圆的整理和复习》是人教版第上册册第5单元 的内容。这是一节单元复习课，通过学生之间对话的形式，主要对圆的认识，圆的周长和面积的计算方法与认识扇形进行回顾梳理，以提升学生对本单元所学知识的掌握水平，培养学生总结、归纳的能力。课程还安排了一个与圆相关的实际问题，使学生感受到圆的知识在生活中的应用价值，增强学生的应用意识。学生在这一单元的学习中，虽然掌握了不少关于圆的知识，但对于整理和复习的方法是比较薄弱的，因此在学习过程中进行了学生的归纳总结方法培养。

　　平行四边形与梯形选自四年级上册第五单元。本节课以直线的位置关系入手，复习了平行与垂直，关于垂直又深入复习了画垂线，点到直线的距离。最后攻破单元难点——画高线。知识点间互相衔接，梳理了四边形的关系。对应习题训练，及时巩固了知识。学生对本单元零散的知识穿上了线。实现知识点由“多”到“少”的转变。