《纲要》中明确要求，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。为了促进教师重视幼儿的心理健康，丰富心理健康教育知识，增强教师心理疏导能力，12月13日林芝市幼儿园展了“用心浇灌心理之花”心理健康教育主题教研活动。
第一环节：情景剧表演
各年段通过抽取主题的方式，围绕“我不想上幼儿园”、“我生气了”、“不要跟他玩”三个方面模拟实际情境，进行角色扮演，体验各年龄段幼儿情绪管理及人际交往方面存在的问题。
第二环节：案例分析
第三环节：循环讨论
老师们通过自行循环，自由分组。针对以上不同的问题进行分析研讨，以确保总结出有效的策略和方法。
第四环节：经验分享
各小组代表分享经验后由健康领域组组长达瓦卓玛老师围绕以上问题进行了相关的资料及书籍分享，促进老师们在幼儿心理健康教育上得到了较大的提升。
第五环节：游戏《动作创造情绪》
不只是幼儿，作为老师的我们在平时的生活或工作中也会存在一些不愉快的事情让自己的情绪变得低落，那怎样去化解这些不好的情绪呢？活动的最后，健康领域组还为老师们组织一些调节情绪的小游戏。
通过以上游戏活动告诉大家：振奋的肢体动作容易产生积极的情绪。颓废的肢体动作容易产生消极的情绪。 因此，让我们的身体动起来，让我们的动作更有力，我们会变得更愉快，更乐观。不要让负面的情绪影响自己的一天！
最后由边巴卓玛副园长对本次教研活动进行了点评，对老师们新的探索和尝试给予了肯定，并鼓励老师们将教研成果用于教学实践中，为幼儿的心理健康成长保驾护航。此次教研活动让老师们更加深入地认识到心理健康教育的重要性，学习了更多的心理健康知识，为以后的教育工作提供了理论基础和理论支持。