计算是数学学习之本，是理科思维之基。英州中心小学数学组一直注重培养学生的学科技能和学科素养，通过开展丰富多彩的学科活动，激发学生的学习兴趣，助力学生成长。
为了探究低年级学生的运算学习习惯及了解二年级学生的运算能力。2023年12月14日，英州中心小学数学组开展二年级学生关于《连乘、连除和乘除混合运算》的公开课观摩活动。本次活动共分为课前集体备课、教师课堂观摩、点评互动交流以及总结四个环节。
参加本次活动的有王惠玲教导、容财组长和数学组全体教师。
集体备课
2023年12月6日上午，英州中心校二年级数学老师齐聚行政办公室，进行了集体备课活动。
首先由主备教师吴马奎展示课题---苏教版二年级数学上册《连乘、连除、乘除混合运算》。并对初备教学设计做了详细的讲解，将自己备课中的设计意图和想法分享给备课组教师，也提出了自己在备课中存在的疑问。
其次，在数学组组长容财的引领下，各位教师根据自己的教学经验和实际情况畅所欲言，交流一些疑问以及教学建议，即如何提高低年级数学计算教学的效果。
最后，大家在《2022年新课程标准》的核心素养下，共同分析了低年级数学教材的内容和特点，探讨了如何更好地理解和把握教材，以及根据教材内容确定了有效的教学方案。
课堂观摩
本次教研公开课由吴马奎老师执教--苏教版二年级数学上册《连乘、连除、乘除混合运算》。课堂氛围热烈，教学效果显著。吴马奎老师通过生动有趣的教学方式，让学生们深入理解数的运算，掌握整数连乘、连除、乘除法的运算方法。在课堂上，教师运用多种教学手段，如班级优化大师、积分比拼、游戏互动、小组合作等，激发学生们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
在教学过程中，吴老师注重培养学生的思维能力和计算能力。通过引导学生观察、思考、计算，让他们在亲身体验中感受数学知识的魅力。同时，教师还注重培养学生的团队协作精神，让他们在小组合作中互相学习、共同进步。
评课议课
吴马奎老师对自己这节课进行课后反思，其他全体数学老师畅所欲言，纷纷对吴马奎老师这节课的进行点评。
其他教师纷纷表示：教师通过讲解、示范和演示，向学生传授连乘、连除、乘除混合运算的基本概念和计算方法。本次课堂教学学生基本掌握连乘、连除、乘除混合运算的基本方法和技巧，理解运算的顺序和规则，并能够运用所学知识解决实际问题。同时，培养学生的数学思维和解决问题的能力，提高学生的数学素养。通过课堂学习和练习，大部分学生能够熟练掌握连乘、连除、乘除混合运算的基本方法和技巧。通过大量的练习题，学生的计算速度和准确性得到了提高。学生能够积极参与到课堂讨论和练习中，表现出较高的学习热情。
王惠玲教导表示:计算教学是小学数学的重要组成部分，对于培养学生的数学思维和解决问题的能力具有重要意义。在教学实施过程中，吴老师注重引导学生主动思考，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣。同时，吴老师还设计了多种练习题，让学生在实践中巩固所学知识。此外，吴老师还注重学生的个体差异，针对不同水平的学生进行个性化指导，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
容财组长总结：吴老师在教学内容和方法上进行了精心设计和准备，使得学生在课堂上能够积极参与并掌握所学知识。然而，仍存在一些问题需要进一步改进和完善。并作出以下几点要求:
1.认真研读新课标，思考如何在课堂中落实核心素养，形成初步的符号意识和运算能力。
2.关注学生的学习状态，调动学生的学习积极性，注重课堂评价语的使用。
3.把握课堂教学时间，合理安排各环节的时间。
活动总结
本次公开课取得了显著的教学效果。学生们在课堂上积极参与，思维活跃，对数学知识有了更深入的理解和掌握。老师们也对本次公开课给予了高度评价，认为这种教学方式既有趣又有效，有助于孩子们的全面发展。总之，本次二年级数学公开课是一次成功的尝试，为我们的数学教学注入了新的活力和动力。我们英州中心小学数学组将继续努力，为学生们提供更加优质的教学服务。
