淡雅三月春日宴，聚焦课堂促提升。为了进一步推行教育局、进修学校 “带着问题研究，总结经验做法，生成教研成果”的“课题式”教研模式,全面提升我校教师教研能力和教学水平,胜利小学于4月9日开展了校级教研活动。
本次校级教研活动以“确立主题——上课――研课——反思——评课——讲座提升”的模式进行研讨。活动前，教学校长赵淑丽带领教导处两位主任和校级研讨的语数两个团队，结合学区教研主题和我校实际情况，确立了数学“精心设计问题，发展学生数学思维”和语文“精心设计问题，有效落实语文素养”的校级教研主题，并制定了具体的教研方案。
进修学校张树全校长，史凤丽教学校长，小教部孙红蕾主任，数学教研员孙洪斌老师，语文教研员陈静校长、马丽新主任亲临现场作指导。我校李永库校长、白晶书记对此项工作高度重视，全程参与了本次教研活动。教导处黄主任具体组织安排了教研各环节，栾主任主持了此次活动。
数学研讨课是由区数学教学能手韩姗珊老师执教的概念教学《最大公因数》。本节课韩老师通过“找因数-作比较-成概念-求方法-得规律-会应用”的教学设计，让学生经历知识产生的过程，萌发创造新知的需要，并完成对新建知识的建构。韩老师在整个教学过程中，鼓励每一个学生参与探索、注重交流，激发了学生数学思维的发展。整堂课循循善诱，较好的落实了本次教研活动的目标。
课后，韩老师从备课、教学设计和呈现出来的教学效果进行了反思。我区数学教学能手赵姗姗和秦红丽两位老师从“问题的设计”和“发展数学思维”两方面进行了评课。
数学教研员孙老师对整个课堂教学活动中呈现的亮点给予充分肯定，同时也对如何抓住课堂生成的问题进行再利用提出了宝贵意见和建议。
语文研讨课是由我校青年教师孟娇龙老师执教的阅读教学《猫》。本节课孟老师围绕主题，结合课后习题精心设计了三个大问题，有效的落实了本单元的语文要素。
课后孟老师对这节课进行了反思，介绍了自己对这节课的设计意图，并提出了自己的疑惑。
区语文教学能手张伟老师和语文教学新秀秦爱丽老师从“精心设计的问题”和“真实有效落实语文要素”两方面对本节课进行了评课。
语文教研员陈静校长对本节课进行了精彩的点评，并和老师们互动，探讨如何将“写话练习”有效落实到课堂中去，给我们答疑解惑，提出了宝贵建议。
活动最后，由我区首届名师王涵老师做了《聚焦课后习题，落实语文要素》讲座，让参加活动的老师明确了语文阅读教学中落实语文要素的手段和方法，为我们如何在课堂上有效落实语文要素指明了方向，充分体现了教研的真正意义和目的。
教师进修学校史校长对我校本次教研活动给予高度评价，并对我校以后的教学教研工作提出希望。
最后，我校赵校长对活动进行总结，并对接下来的组级教研活动提出了具体要求。
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”我们在教学教研方面积极努力，取得了初步成效，但我们深知教研工作任重而道远。在今后的工作中，我们全体胜利人，将夯实基础，脚踏实地，潜心研究，勇于创新，不断总结经验，全面提高教育教学质量。
教育是一捧花的种子，我们都是种花人，徜徉在语文教育的百花园，行走在漫漫的教研之路上，守护、眺望，只为最初的梦想，能一直绽放！
审核：赵淑丽
撰稿：黄 晶
摄影：裴德利