水韵潺潺，滋润万物，书香悠悠，培育众生。读书能增长智慧，丰富人生，读书能激发思考，指点迷津。
阅读在语文教学中一直占据着举足轻重的地位。2022版新课标中的六大任务群中更是提出了整本书阅读。为了让学生积累整本书阅读经验，养成良好的阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界，本学期开学初，教务处赵主任就带领语文组教师根据各年级《快乐读书吧》推荐书目制定了学期阅读计划。
为积极推进落实“快乐读书吧”整本书阅读，我校于12月10日上午一二节课特别举行本次整本书分享交流活动，本次交流活动24个班同时开展，每个年级统一书目，统一组织。
三年级
三年级以童话故事为主，在丰富多彩的故事中领略童话的魅力，那一个个富有想象力和创造力的故事引领孩子们有趣有味地阅读，绘声绘色地分享。
四年级
四年级以中国古代神话故事为主，在丰富多彩的故事中领略了中国的悠久文化，看到华夏民族的文明。
神话传说主要讲述的是远古时代的神灵和英雄们的故事，是远古时期人类创造的重要精神财富。四年级上册的整本书阅读书目录以“神话”为主题，涵盖了中国神话传说、古希腊神话、北欧神话、印度神话中经典的篇目。
同学们用手中的画笔🖌️将故事的神奇展现得淋漓尽致。
五年级
五年级以民间故事为主，情节夸张、充满幻想的民间故事，不仅能够带给人们欢乐和娱乐，更能够激发人们的创造力和想象力，推动文化的发展和进步。
五年级同学以小组为单位上台分享所读所获。或读，或说，或演，形式多样，赢得了同学们和老师的一致好评。
六年级
爱是什么？
什么才是爱？
我们如何感受爱，理解爱，付出爱？
……
六年级同学们在分享亚米契斯的《爱的教育》里，似乎找到了答案！
同学们或是谈读书的感悟，或者分享读书过程中感动的文段，每个人都很认真。读书的人心里有理想，书籍让我们看得更远，更清晰！
活动结束后，赵主任对全体语文老师提出三点建议:1.构建师生、生生阅读的浓厚氛围。2.指导学生有策略地读书。3.原汁原味地读整本书，读出真实的感悟。4.互相学习，取长补短，让读书落地生根。
今后，我校语文组将齐心努力、继续前进、取人所长、积极探索，将整本书阅读教学扎实推进，让师生都能拥有洒满书香的人生旅途。孩子们，快乐读书吧！你所读过的每一本书，都会藏进你的心底，让你以优雅的姿态演绎精彩的人生！
