“风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽”。
在最美的冬天，共赴一场诗意的教研。为深化对义务教育新课程方案和新课程标准的认识和学习，促进教师专业成长，提高课堂效率，大庆市第五十七中学各教研组围绕是否贯彻落实新课程标准、如何切实做到课程提质增效，分别开展深入学习讨论，同时与全校教师共同分享学习成果，开展教研组公开课展示活动。
全力以赴，精心准备。本次教研组展示课活动，授课教师与组内教师在课前深入钻研教材、研读课标、研究学生，每个环节都经过反复思量、打磨、校正，虚心请教自己的“导师”和有经验的教师。“功夫不负有心人”，一场教学“盛宴”就此呈现。
孙志佳老师执教的《安塞腰鼓》教学目标定位准确，有大单元教学意识。孙老师的课堂亲切自然，时刻关注对学生的评价，教学层次清晰，体现了扎实的基本功，同时也提出多种形式的朗读的建议，让学生自己理解朗读时的气势。
白雪莹老师执教的是《百分数》习题课。白老师阳光自信、有亲和力，课堂节奏明快，能够对所学知识点进行整合，总结概括到位，并能培养学生举一反三的能力。在传授知识的同时，注重归纳题型、给学生更多的时间和机会练习，帮助学生更好的夯实基础。
范安妮老师的这节课来源于八年级下册Module 4 Seeing the doctor Unit 1 I haven’t done much exercise since I got my computer. 的一节听说课。本节课由观看视频的方式引出本模块的主题——看病，并通过你比我猜、角色扮演等活动反复练习本可重点、锻炼学生的口语表达能力。亮点在于课程最后从健康生活升华到少年强则国强，对学生进行爱国主义教育。
李宁馨老师物理课《透镜》，在借助旧有知识进行分析的基础上，利用多个实验探究，总结得出了凸透镜，凹透镜的特点。对两种透镜进行了对照归纳。针对性的对本课重难点知识进行突破应用，在情感和价值观上带动学生，让学生对生活中的物理有新的认识。
依珊珊老师的化学课，充分体现了“问题——探究式”的教学模式，主要体现在以下几个方面：首先，本节课的导入就将学生的学习兴趣和探究欲望激起：学生能闻到清新剂的香味，却看不见摸不着，这就把构成物质的微小粒子：分子和原子提出来了。
第二，对分子特征之一：分子的.质量和体积都很小这一知识点的提出，运用了非常具体的数字和形象的比喻来说明，那么学生在这些非常具体的数字中就了解到了分子的质量和体积很小；对分子是不断运动和分子间有间隔的处理上，体现学生的主体地位。
刘超老师的历史公开课：《战国时期的社会变化 》课前温故知新，带领学生复习上节课重点内容，做好新旧衔接。情景导入：播放春秋战国时期相关视频导入新课。新课讲授：老师提前让学生搜集战国时期历史成语故事并在课堂中向大家展示，激发学生学习兴趣，了解战国纷争带来的社会变化。角色扮演：让学生自行从地主，农民，贵族，士兵角色任选其一说出商鞅变法内容并说出影响，培养学生总结归纳概括能力。小组讨论评价商鞅变法，以合作讨论探究让学生加深对唯物史观理解，培养学生爱国情怀。
丁小宇老师的生物公开课：第二单元第二章第四节《单细胞生物》，以草履虫为例研究单细胞生物的生活。通过实验演示，认识草履虫的结构和功能，学生能举例说出常见单细胞生物及单细胞生物与人类的关系，并从情感上认识到保护环境的重要作用。
侯明老师的《公民身份从何而来》一课以掌握公民身份的意义，珍惜自己的公民身份为价值目标，从学生认知出发，引导学生知道公民的内涵，厘清公民和国籍的关系。该课程导入生动有趣，选材贴近初中生活，入情入理，学生认识到了公民身份的重要性。本节课恰当的运用了丰富的多媒体手段，学生通过视频，游戏等环节，直观而生动展示知识的生成过程，激发了学生的学习兴趣，促进学生法治思维的形成。
张强老师的篮球训练课，培养学生正确的身体姿态和良好的组织纪律性，提高篮球球性，进行身体素质练习，发展速度、力量、耐力、灵敏、协调等身体素质。在练习中培养学生的勇敢顽强、勇往直前的良好品质。
李永超老师所授的地理课《七大洲与四大洋》第一课时。本节课首先通过巩固旧识引出新知，通过图表法，数据比较等，培养了学生识图的能力和综合分析的能力。通过优美生动的语言衔接课程各环节。以全局的视角，从世界看中国，认识了中国主要的半岛岛屿以及他们的重要性，以宝岛台湾为切入点，让学生认识到海岸边防的重要性并通过震撼的视频展示我国海军风采，培养了学生爱国主义思想，中国千百年来统一大业的夙愿终将实现！
导有所向，本次展示课得到了校领导的高度重视，校级领导多次深入课堂参与听课、评课活动，强化教学监督管理。教无定法，老师们相互听课，汲取学习，深受启发，加速教师专业素质和技能提高。
孤举者难起，众行者易趋，有一群志同道合的同伴共行，美好的教育理想正一步步实现。
撰稿:李润娟
审核:黄云涵