一、雪天安全防范措施
1.非必要不出行。如需出行务必高度注意冰雪路面的交通安全，同时要防范冰溜子、树枝、牌匾等高空坠物伤人，时刻注意人身安全；
2.走路时不要把手插在衣服口袋里，否则跌倒时极易造成伤害；
3.上下楼梯或台阶时要格外小心，最好扶着扶手或其他固定物；
4.在湿滑结冰的路面上不要追逐打闹，否则极易造成伤害事故。
二、雪天行人注意事项
行人在下雪、结冰的道路上行走，一般心情比较紧张，怕打滑摔倒，往往把注意力集中在脚下路面上，而忽视车辆行驶情况。
1.最好穿防滑的鞋、尽量不穿平底无花纹的鞋，身体重心要放低，并随时注意行车情况。
2.横过道路时，要先站在路边上调整好帽子、雨伞的角度，使其不遮挡视线，先四周观察确无车辆驶来时，方可小心通过。
3.千万不要抢行或猛跑，不要在两车中间穿越，也不要突然改变行走方向或后退。
三、雪天驾车注意事项
1.雨雪天驾驶车辆应低速行驶，掌握安全车速。
2.要充分顾及他人，尤其是自行车、行人可能会突然因路滑而不慎摔倒。因此，驾车通过路口和人行横道时，要与行人、非机动车保持安全距离，切忌抢行。
四、防寒防冻教育
1.家长朋友们要密切关注天气预报，根据天气变化及时给孩子增添衣物。
2.教育孩子不到有积水或结冰的危险地方玩耍，防止因打湿衣服、鞋子而受冻受凉，引发感冒，更要防止玩雪、玩冰打滑摔跤。
五、注意交通安全
教育孩子遵守交通规则，遵守公共秩序，不在大街上、公路上追跑打闹、玩雪、滑雪；道路结冰，过马路要格外小心过往车辆，确保交通安全。
六、做好“五防”教育
❖防滑：请家长朋友们让孩子穿防滑的鞋子，走路时宁可踩在厚厚的积雪上也要避开浮冰和积水，降低滑倒的可能性。
❖防摔：建议骑电动车和自行车接送孩子的家长，可选择步行出行。年纪大的老人行动不便，如遇雪天接送孩子，更要注意安全。
❖防砸：如果雪较大，树木、广告牌等会存在被压倒的危险，家长要教育孩子应该尽量远离树木、广告牌等高空建筑，谨防因坍塌被砸伤。
❖防磕碰：由于冰雪的覆盖，道路上许多“陷阱”会被遮住，因此，请家长朋友们教育孩子千万小心，注意低洼、井盖、建筑材料上的钉子等。
❖防撞：路面湿滑开车接送孩子的家长千万要小心驾驶，一方面要保持尽可能大的车距及时控制车速，一方面要特别注意道路上的行人做好躲闪的准备。
学生在校期间，老师们也会给学生积极做好保暖工作，根据当天的气温、室内温度适当给孩子增减衣物及通风，请家长们放心！
安全责任重于泰山，警钟长鸣才能防患于未然。孩子的平安与健康是我们共同的愿望，让我们携起手来，不断增强孩子安全意识和责任意识，共同呵护孩子健康快乐成长！
七、冬季防溺水安全
冰面好玩但危险
冬季来临，气温下降，会出现降雪结冰天气，孩子们天性爱玩雪，冰层也会吸引孩子滑冰，而初冬季节即使结冰，冰层厚度也不够，此时滑冰会有哪些风险呢？
1.冰面光滑、易碎，冰水寒冷，一旦不小心落入冰窟窿中，施救难度非常大。
2.冰面的承重能力用肉眼是无法观察到的，在你伸出脚试试冰面结不结实时，实际上是在拿自己的生命开玩笑。
3.在初冬、早春季节，由于冰面还未冻实或冰面已经开始融化，人在冰面行走、奔跑或滑行时冰面很易断裂而发生危险。
4.如果冰面被积雪覆盖，则无从判断冰面情况。
5.在流动河道上结冰的冰面，由于河水水位会随着水量的大小发生变化，冰面下会形成2~3厘米的"真空"。岸边水草和冰混杂在一起，看似坚固的冰面其实隐藏着危险！
如何做好冬季防溺水
冬季滑冰危险很大，那如何做好自我保护，防止溺水呢？
1.大朋友加强对孩子的监护，要做到“四知道”:
知道孩子去哪里；
知道孩子做什么；
知道孩子和谁去；
知道孩子何时回来。
孩子由家中老人看护的，要和老人做好沟通，保持通讯畅通，掌握好孩子的动向。
2.不准孩子私自外出，或与同伴到冰面上玩耍、滑冰。
3.如果想溜冰，就去有安全防护措施的正规冰场，一定不要溜“野冰”，更不要去无安全设施如池塘、河流、水库以及无救护人员的水域戏水、滑冰。
4.野外水域冰冻的冰面情况不明，千万别凭经验判断冰是否结实。
5.教育孩子在见到有人落水或掉入冰窟时，不可贸然施救，应高声呼喊成年人相助或报110救护。
冬季不小心落入冰窟该怎么办呢？
1.不要惊慌,一边大声呼救,一边攀住冰缘,避免身体沉入冰水之中。
2.掉入水里,不要急着呼吸。刚一掉进水里,身体会强烈反应让你紧张、想要大口呼吸。这种身体反应会在1-3分钟里里渐渐消退,然后在失去意识前,有15-45分钟的时间来脱险。
3.双手及双臂千万不要乱扑乱打,这样会使冰面断裂的面积加大。
4.细心观察四周破裂的冰面,找到冰面最厚且裂纹少的部位。身体靠近冰面最厚部位的边缘,双手伏在冰面上,双足打水,使下半身浮起,全身成一条直线，然后用手肘爬动,使全身逐渐离开水。
5.离开冰窟窿后,不要立即站立,以防冰面承受重量过大而再次断裂,要卧在冰上滚动或爬至岸边再站立。
编辑：翟秀伟
审核：王宝江、李金龙
