一枝独秀不是春，百花齐放春满园！为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步发挥区级示范园和党员教师的引领和示范作用，充分发挥县域内优质教育资源辐射作用，营造相互开放、共同发展的教研环境，促进三幼教育集团园之间的交流与合作，规范办园行为，有效提升教师队伍整体素质，切实提高城乡幼儿园保教质量，2023年12月13日，彭阳县三幼教育集团园长李彩萍带领主管后勤园长张文瑞、保教园长常慧、安全园长秦苗苗和保健医李淑霞及部分党员教师冒着严寒奔赴交岔乡关口村幼儿园和白阳镇崾岘幼儿园进行送教下乡活动。
我园党员教师兰晓苇、优秀教师高冰和王萌紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》，以游戏为基本活动，分别组织了大班科学活动《奥菲利亚的影子剧院》、小班音乐游戏《牧场小奶牛》和音乐活动《森林音乐会》。
科学《奥菲利亚的影子剧院》
《纲要》中明确指出:“幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的探索兴趣和探究欲望”。影子是幼儿几乎每天都能见到的，影子的时大时小、时隐时现等各种各样的变化都引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望。探索影子的秘密最好的方法就是让幼儿亲自去做一做，看一看，玩一玩。
《奥菲利亚的影子剧院》虽然是故事绘本，但其中影子们想要变大变小”、“影子们希望有眼睛”的情节矛盾与冲突，恰好为这场光影奥秘的探索提供了最佳的故事平台。老师巧妙利用绘本情境提升科学活动的感情色彩，运用更生动的问题情境设计，引导孩子参与故事，主动探索光影奥秘。
音乐游戏《牧场小奶牛》
新《纲要》在艺术领域中指出让幼儿“能初步感受艺术中的美”，并能大胆地表现自己的情感和体验。本次音乐活动《牧场小奶牛》考虑到中班幼儿的年龄和学习特点，在活动中通过故事情节、肢体节奏、和游戏等形式帮助幼儿理解音乐的强度与力度的变化，鼓励孩子用身体动作的幅度力度的变化来表现乐曲力度的变化，从而不断提高幼儿对音乐的感受力和表现力。活动过程中，孩子们积极主动参与游戏，融入角色，体验到了游戏的快乐！
打击乐《森林音乐会》
《指南》中指出老师应创设自由宽松环境，引导幼儿自主感知、想象、感受并有个性的表现及创造。大班孩子对音乐节奏有了一定的基础，喜欢欣赏各种形式的乐曲，并能随着音乐节秦的变化敲敲打打，乐在其中。而《森林音乐会》这首曲子节奏欢快、明显，乐曲以动物音乐为主题，将生动有趣的动物与音乐、节奏有机地结合，深受幼儿的喜爱，所以把它作为打击乐活动的素材，设计了音乐活动“森林音乐会”。老师通过森林音乐会的各个情节，吸引幼儿主动参与，让幼儿在欣赏、表演、演奏的过程中理解音乐作品，体验打击乐活动乐趣。
现场教研
观摩活动结束后，我们及时进行了交流指导和教学研讨。三位执教老师分别从教学设计意图、活动组织与实施中孩子的表现和活动的不足进行了详细地阐述和反思。现场观摩的教师们畅所欲言，各抒己见，针对教学活动的内容的选材、教学方法的多样、师幼互动的实效和以儿童为本、尊重、倾听和支持幼儿等进方面行了思维的碰撞，使大家在相互研讨与交流中共同学习、共同成长。我园后勤园长张文瑞、保教园长常慧、安全园长秦苗苗和保健医李淑霞分别对两所幼儿园的食堂管理、环境创设、安全管理和卫生保健工作进行了客观的评价，对工作中的亮点进行了表扬与学习，对需要改进的地方进行了指导和建议，大家在交流中达成共识，进一步更新了理念，规范了园所管理。
以成长为基石，因爱而聚焦。此次送教活动，充分发挥了三幼作为区级示范性幼儿园的示范辐射作用，为三幼教育集团园之间的交流互动搭建了平台，对三幼教育集团园学前教育共同体的发展和教师的成长起到了积极的促进作用。在今后的幼教路上我们将不断探索，勇于创新，以儿童为本，看见孩子，倾听孩子，尊重孩子，支持孩子，为幼儿的发展共同努力！