书写最美作业  绽放最美自己——记杭桥中小学生作业评选及展示活动

订正有痕迹，重点有批注，正确有保障。一页页基础作业，字迹工整，书写美观，以点滴积累，夯实课内基础；一篇篇随笔作文，感受生活，记录生活，挥洒思绪，书写内心情感。一份份精美的语文作业，展示着学生良好的学习习惯，一行行娟秀的字体透出了认真的态度！

数学之美，美不胜收；数学之妙，妙不可言。同学们的数学作业格式规范、思路清晰、书写工整，一步步详细的解题过程呈现出了他们严谨的态度，展示出了他们良好的学习风貌。

良好的书写习惯是英语素养的关键。一个个鲜活的字母串成单词，工整、规范的书写在学生们笔下行云流水。瞧，一笔一划，疏密有致；一词一句，规范得体。笔直的英文四线格上，绽放着杭小学子们用笔尖行走过的魅力与精彩！

透过教师认真批阅的字迹，看到了他们对每一个孩子的期许。一句句激励的评语，鼓舞着同学们奋发上进的心。

为了让学生拥有更加扎实的基础和更好的学科能力，我校以听写、句型、计算为抓手，各科教师根据学生实际情况系统规划，坚持每天一听，每天一练的原则，在老师的精心设计和长期积累下，我校呈现出了良好的作业风貌。特别是低年级，老师们更加注重培养学生良好的书写习惯，从学生的识字笔顺本、词语本、多音字本、说话写话本中，我们看出了老师们的用心，他们从多方面为学生语文基础知识打下坚实的基础。

为了让学生爱上阅读，养成每天阅读半小时的习惯，阅读成了我校“重点工程”。瞧，孩子们阅读成果可不少！同时，为了让学生发现兴趣，培养爱好，发展特长，孩子还可以通过各位形式，比如：画画、体育运动、劳动等多种活动丰富生活，发现潜能，提升自己，全面发展。在一份份特色作业中展示自己，收获满满。这充满趣味的作业，也为我校增添了一抹亮色。

“教者若有心，学者必得益”。布置作业是一种艺术，更是一种创新。多种形式的特色作业，点燃了学生学习的兴趣，提升了学生的学科素养，彰显了杭小学子们的丰富个性，也让学生在作业中体会到不一样的乐趣。

在本次的作业展示活动中，各年级学生在班主任的带领下，分年级、有秩序地参观作业。在此过程中，学生仔细翻阅作业，认真欣赏优秀作品、驻足讨论交流，展现了莘莘学子积极进取的学习态度。

一纸一墨有风采，一笔一划显态度，认真的孩子总是最美的！同学们仔细地翻阅着一本本优秀作业，瞧他们那欣赏的眼神，一定是找到了值得学习的亮点！

参观完毕后学生们在对比中进行评价，在参观的过程中感悟良好作业习惯的重要性，激发自我进步的决心。

本次作业展示也给老师们提供了相互学习的契机，他们边查边看边交流着作业设计与批改的优秀经验与做法——借他山之石，琢己身之玉。

作业是教与学的交汇点，本次学生作业评选和展示活动是学校教育成果展示的一部分，为全体师生提供了相互学习的宝贵机会，实现了“以展促学、以展促教、重在提升”的目标，为学校下一步开展“双减”背景下的作业设计和我校作业体系落地落实奠定了坚实的基础。