为了积极贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园指导纲要》精神，课题组成员开展中班自主取餐教研活动，对提高教师的专业水平起到促进作用。
接下来让我们一起走进梁秋艳老师的中班社会活动《爱惜粮食》。
集体备课时，梁老师根据本班情况，设计了这节社会活动，从目标到重难点科学的考量和分析。其他成员们为其献计献策，以便更好的开展活动。
活动开展过程中，梁老师围绕目标引导孩子在取餐时，吃多少盛多少，做到节约粮食，拒绝浪费。进餐时引导幼儿光盘行动，做到不掉饭粒，把碗里的饭菜都吃完。
研讨活动以“自评-互评-点评-提升”的方式开展，从目标的制定、内容的选择、教学形式、活动组织等方面进行评价，并对活动中存在的问题有针对性地进行了分析、交流和探讨，总结亮点与不足，让每一位成员都受益匪浅，更加清楚地知道了自己在教育理念和教育行为上的优点、不足，极大提升了成员们的教育教学能力。
此次活动为老师们创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，进一步促进了教师的自我学习能力与教学能力的提升，使每位教师有所反思、有所提高、有所成长。
地点:中一班教室
时间:2023年9月20日