为了进一步落实“双减”政策，培养学生良好的阅读习惯，促进学生全面发展，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，库尔勒市第十二中学小学语文组开展“书香助力‘双减’‘悦读’赋能成长”为主题的特色教研活动。
一至六年级的语文老师带上日常教学的优秀作品和学生一同来到会场进行了各有特色的展示交流活动。
一年级老师为激发孩子们从小学习积累古诗文的学习兴趣，引导孩子们各种形式新颖的方法结合“快乐读书吧”的内容开展了“我是古诗小神童”“亲子共读一本书”“我家的诗词大会”等活动，通过孩子读给大人听，大人读给孩子听，大人与孩子一起讲一讲，爸爸和娃来抢答等方式，丰富了孩子们的学习方式，增加了词汇储存，拓宽了孩子们的视野，锻炼了孩子们的语言表达能力。
亲子阅读不仅让家长和孩子有了更多的话题，也增进了父母与子女之间的情感，让家长与孩子一起感受到了阅读带来的快乐！
二年级孩子们将自己阅读中的感悟、摘抄的好词好句，精心制成各式各样的书签，与大家一起分享读书的快乐。小小书签，凝聚着同学们对读书的向往和热爱，展现着传统文化与丰富创意的奇妙融合。小小书签更像一把小小的钥匙，开启同学们的读书之旅。让我们一起来欣赏这些美丽的书签吧!
三年级同学利用晨读晚诵时间诵读经典《笠翁对韵》，朗读古诗词。老师们用兴趣激发学生的写作欲望，引领孩子们观察周围世界，发现生活中的美好，不拘形式地写下自己的见闻、感受。每每遇到好的作文，老师们都会收集、整理，变成铅字珍藏起来，每个班都创出一本作文集。这是老师送给同学们的充满仪式感的“礼物”。让我们来欣赏孩子们用稚嫩的笔触，描写出的缤纷世界。
神话，童年时代飞腾的幻想，它就像一颗璀璨的明珠，在中国文学的园地里闪耀着夺目的光彩。四年级的孩子们，以“讲神话故事制作神话故事人物名片”为主题，用五彩斑斓的画笔，带领我们走进奇幻的神话世界，去认识了解神话人物，感受神话永恒的魅力。
民间故事蕴含着丰富的想象力和创造力，是古人留下的智慧结晶。五年级的学生以“制作民间故事连环画”为主题，选择自己喜欢的民间故事，用巧思与双手将图画与文字结合在一起，在一笔一画之间，传递着对传统民间故事的喜爱。
读一本好书吧，我来荐，你来读，让书香盈满心田。六年级的学生以“读书小报”为主题，选择了一部最喜欢的作品制成了读书小报。一张张主题鲜明，形式新颖的读书小报融文字、图画、设计为一体，形态各异，色彩丰富，展现自己的阅读心路，创意无限！
在活动的最后，王萍副校长对于此次活动进行了指导性的发言：“特色教研成果多，形式新颖兴趣高。充分联系生家长，尽显小手拉大手。书签个个内容实，促进阅读深层走。笠翁对韵生活跃，跟着古诗赞家乡。神话故事做名片，感受中华文化久。连环画儿真叫棒，个个体现跨学科。读书小报规格高，最是阅读有妙招。十二中的学生幸福多，碰上的老师都有情怀。”
郭正伟校长非常重视教研组特色活动的开展，希望这些活动能传承接力下去，并希望老师能够和谐共振，在扎实的常规教学中凸显特色，精准教学，提升质量。
这一系列的活动，不仅增加了学生们对书籍的热爱和阅读的乐趣，还培养了批判性思维和分析能力，拓展了他们的知识面和视野。
老师们在活动中积极参与，边展示，边学习，大家把平时教学过程中积攒的“宝贝”都拿了出来，个个亮眼，样样精彩。从一年级到六年级每个年级在不同的阶段都能以生为本，结合学生不同年龄阶段特点设计语文综合实践的内容，并遵循着循序渐进，知识累积的教学规律，谨遵新课程标准中的教学指导建议，去展开有章法的且有创造性的教学活动。为我校今后的学科教学不断地积累经验和素材。老师们都收获满满！
这些阅读活动的成功不仅归功于学校全体师生的积极参与和付出，也离不开家长们的大力支持和鼓励。库尔勒市第十二中学小学语文组将继续为学生们策划更多有趣的阅读活动，助力他们成为热爱读书、思维活跃的优秀少年。让我们一起为孩子们的快乐读书之路添上更多精彩的篇章！
撰 写 人：黄雅玲 孙翠平
图片/视频：小学语文组教师
审 核 人：郭正伟 王萍
终 审：周鹤
